本书开篇是挑战西方经济学中的需求理论，提出需求曲线可以局部移动，并证明需求理论中用于推导需求定律的一些假定或公理实质上与现实并不相符。本书核心部分是围绕概率、点、长度、时间和无穷这五个概念提出了具有挑战性的新观点。这五个概念广泛应用于数学、物理学、经济学等诸多学科。
《鲁宾斯坦微观经济学讲义》为鲁宾斯坦微观经济理论课程的*部分，在特拉维夫大学、普林斯顿大学和纽约大学的研究生中使用了15年之久。这本讲义侧重于理性经济人模型，既有切中肯綮的评述，亦含大量原创性习题，对研究、学习经济学的师生将大有裨益。 此修订版保留了鲁宾斯坦特有的原创性和思考深度，文字间让人体会到他富有激情的教学方式。他精密地组织其讲义，先抛出核心概念，并辅之严密的数学推理或证明。讲义也涵盖了如现代选择理论等前沿话题，以及其原创的新习题。 这本由世界知名经济学者撰写的讲义*版，适合学生、教师和研
中国经济已经进入工业化后期阶段，工业化后期与工业化其他阶段相比，在许多领域将发生根本性变化。本书聚焦于工业化后期宏观经济关系的演变，选择了工业化后期四对宏观经济关系进行研究：生态化与贫困化、生态化与法治化、工业化进程与城市创新能力、金融效率与大湾区建设。通过中国或世界的样本数据对这四对宏观经济关系在工业化后期的特征进行实证分析，以期为工业化后期中国宏观经济的发展提供一些启示和建议。
《宏观经济学习题与指导》，是参照国内外经典通用教材的编写内容，根据作者多年的教学经验，针对学科发展的要求和学生的接受能力，专门为高等院校经济管理类专业的学生编写的，以辅助其《宏观经济学》课程的学习。 本书在写作过程中，以便利学生学习为中心，凸出如下特色： 首先，系统性与重点性并重。本书在对宏观经济学课程内容作全面系统阐述的基础上，以知识框架图的形式梳理知识脉络，并重点凸出核心知识点的相关内容。 其次，理论性与实用性并重。在完整阐述宏观经济学理论的同时，本书十分重视实用性与可操作
宏观经济学主要研究人类社会经济活动的总体表现，如国民总产值、通货膨胀率、失业率等变量的运行规律以及它们之间的关系。本书在借鉴国内外优秀教材的基础上，力求使经济学与中国现实相结合。作者在提供了宏观经济学基本概念的阐释之外，还引入了对现在主流宏观经济学流派和研究前沿的介绍，既巩固了学生的基础知识，帮助学生构建完整系统的宏观经济学基础框架，又在一定程度上对学生有所启发，利于他们开展更深入的研究。此外，本书摘录了一些焦点热点问题的新闻报道，并提供了相关的一些数据讨论，引导学生对中国经济发展进行思考和探索
自科斯1937年发表《企业的性质》一文以来，交易费用已经成为经济学研究的中心议题。本书收集了威廉姆森、本杰明、巴泽尔、张五常等学者有关交易费用的有价值的学术文献，既有对交易费用理论的怀疑和探讨，也有对交易费用理论的深入和发展。这本有关现代企业制度和现代市场组织的经典论文文选，不仅给中国学者提供了资料上的方便，而且为中国国有企业改革提供了可借鉴的理论依据。
互动思维是基于人类与生俱来渴望即时动态关联的心理需求而形成的一种思维方式。互动经济是随着科技进步，基于移动端的新型实时交互平台，在相对自由竞争的环境下，充分发挥个人价值，以智慧为苐一生产力，以创新为核心，从而建立起以垂直社群为载体、客户端体验为中心的新型社交、需求与供给关系的，深度释放互动思维，使人性得到进一步解放，具有划时代意义的经济模式。互动经济建立起的新商业文明体系使商业回归其本质，它将改变人们传统的思维方式、心理状态及生活方式，并将引发人类社会结构、商业文明和制度与法律的变革。
本书是标准的初级微观经济学教科书，编者从人类生活中不可避免的稀缺性着手，指出学习经济学的意义。经济学帮助人们理性应对个人和集体的各种选择，其*终目的是有效率地分配资源，增进社会成员的福利。在绪论中，编者使用了一个经济模型，将消费者和企业各自的经济活动和双方的联系进行抽象化表达。本书的章节安排与这个经济模型对应。首先，编者讨论了经济学中*重要的两个概念，供给和需求。编者列举了影响供给和需求的内生和外生因素，并在随后的一章中介绍了弹性原理。接着，编者分别讲解了消费者行为理论以及生产和成本理论。厂商在
本教材适用于高等院校经管类本科生管理学的基础课教学。全书从学以致用的角度出发，按照管理过程的逻辑体系安排教材的章节内容。在讲述管理理论的沿革和管理本质、管理者角色、领导方式等基本概念的基础上，教材依从愿景规划、决策制定、行动计划、组织设计、流程再造、沟通、控制、绩效评价、激励安排、文化建设的管理工作推进脉络，深入浅出地教授了管理学的基本理论。这一结构安排符合初学者的需要，使初学者易于理解和掌握管理学知识。教材还吸收了国际管理学界和企业界在管理学方面的新成果与经验，在全球视野下撰写基本概念、原理、
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