本书以学前教育基本理论为主线,力求体现学前教育理论研究的信息,体现学前教育倡导的最新理念。本书立足于学前教师专业发展的需要,注重实践能力的培养,强调理论与实践的融合,总结了学前教育工作中的教学和管理经验。本书主要内容:介绍了学前教育的相关概念及理论实践,探讨了学前教育与社会发展、儿童发展的关系,分析了学前儿童的全面发展教育目标、内容及原则,研究了幼儿园的教育环境、教育活动,以及学前教育的衔接问题,阐述了学前教师的专业素养与成长、学前教师对儿童的发展所做出的评价标准。