本书为一部中国古代史作品。班氏家族在汉朝历史上有非常重要的地位和意义，不仅贵为西汉外戚，东汉时班彪、班固、班昭等人更是两代接力，耗尽一生写就千古第一部断代史《汉书》，班超则投笔从戎，立功西域，实现了东西方文明的第一次对话。首次从家族史角度，系统讲述班氏家族，上溯春秋战国时期，下至隋唐王朝，贴合“一带一路”倡议，有《左传》《汉书》《后汉书》等多部史料的阐述与剖析，具有一定的史学研究价值与意义。

全书聚焦于1921-1944年周建人担任商务印书馆的二十余年编辑生涯，以地缘、血缘、业缘为纽带，通过“帮同编辑”《妇女杂志》、主编《自然界》等，写下大量文章、著作以及编辑一系列不同学段的自然课教材，从仅有小学堂学历的绍兴乔峰迅速成长为名噪一时的“妇女问题专家”“植物学家”和“科普作家”，在妇女教育、科学中国化、新式自然教科书编撰等方面作了著有成效的探索，成为不同于两位兄长的历史存在，本书还探讨作为鲁迅三弟的周建人对周氏家族的独特观察视角和亲身见闻。

1902年，未满21岁的鲁迅以大清国公派留学生的身份赴日留学，先后在东京私立弘文学院、仙台医学专门学校学习日文与医学。这留日的七年，正值鲁迅青春与成长的黄金时期，他广博众长、由医转文，上下求索，不断为自己也为国家和民族投石问路。本书呈现了鲁迅在奔赴东洋、修习日语、转向医学、介绍科学、弃医从文、编辑书刊、从事翻译等一系列重大活动或事件中的真实形象。作者姜异新现任北京鲁迅博物馆(北京新文化运动纪念馆)副馆长、《鲁迅研究月刊》副主编，对鲁迅留日七年的诸多史料和细节有深入研究。珍贵的一手资料、流畅的讲述

本书从美国学界对丁玲的研究入手，介绍了丁玲在美国的传播与研究历史，从三个方面分析了美国学界对丁玲主要的研究方向及观点，评价和审视美国学界的丁玲研究。

本书是近代爱国企业家的典范、民营企业家的先贤和楷模、中国实干企业家的先驱者——张謇的传记。作为一位大百科全书式的开路先锋，科举应试、仕途从政、兴办实业和地方自治，构成了张謇的人生主线，在众多领域演绎了他的人生的跨界传奇。作者还从传主的日记、来往信函等私人文献和诗歌作品等着手，在细微处探寻他的“-朋友圈”、日常生活、家庭纪事、教子之道等，多层面展现了张謇最具个性的侧面（侧影）和鲜为人知的细节，试图揭示他的心路历程，以及对当下人生的启迪，令人耳目一新。

本书是“四川大学革命英烈丛书”之一。全书通过广泛研读史料、走访调查，对张培爵、龙鸣剑、胡良辅、董修武等辛亥革命时期四川大学英烈校友的英雄事迹、理想信念进行搜集、整理、阐释，展现了四川大学校友在辛亥革命中的重要贡献，彰显了川大学子的革命精神与胸怀天下的气度。本书主要内容为上述革命英烈传记，旨在充分发掘和用好校史文化及红色资源，弘扬川大的光荣传统和红色基因，缅怀和宣传川大学子在民族伟大复兴历程中的突出贡献，讲好川大故事、弘扬红色文化，以实际行动迎接建党一百周年。

主要围绕四川农业大学多年来科研情况，讲述多项科研大奖背后的故事，记录一代代川农人秉持家国情怀，传承发扬“川农大精神”，为国家粮食安全、农业科技创新不懈努力的故事。重在讲述钻研的过程、奋斗的艰辛、克服的困难，以对群像的勾勒，生动展现川农人坚持创新的科学家精神和心怀国之大者的奉献精神。内容包括六大部分：一、硕果累累（科技工作整体情况）；二、端稳主粮饭碗；三、技术保障粮食安全；四、畜牧助力端住健康饭碗；五、小康路上一个都不能少；六、为健康保驾护航。

本书为记叙文集，收录了100名成绩优异、综合表现突出的四川省2022学年国家奖学金获奖学生（本专科）的学习生活故事，以他们自己的视角，全面展现我省优秀大学生的青春奋斗风采，进一步宣传国家奖助政策体系，加强大学生的思想政治教育，引领全省广大大学生积极向上、勇于创新、勇于攀登。希望全国高等学校学生以获奖学生为榜样，勤奋学习、积极进取、力争在德、智、体、美等方面全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

该传记用简练清朗的笔法将盛唐诗人王维的一生娓娓道来，以王维优游于仕隐之间的经历为经，以其经典诗歌为纬，展现了一个饱含生命深情、于山水佛禅之间从容自在的诗人形象。作者将王维带回盛唐时代，对他所处的政治环境、生活场景，他的知己好友等等，进行了生动展现，力求在时代背景中还原一个真实的王维，对他的生平境遇、行为和思想有深刻的剖析，从而对“诗佛”这一称号进行了有力的阐释，对王维的艺术成就、个性气质、精神境界都进行了忠实的呈现。同时涉及盛唐的历史、文化、诗与禅的流变等，考证严谨、内容丰富。

乡村教师在乡村社会中一直占据着尊崇的位置，他们是现代知识传授者，是乡村社会崭新观念和意识形态的主要传播者。他们启蒙幼童、宣讲国家政策、传播社会主义文化，为新中国输送了大量优秀人才。他们不怕苦、不怕累，克服了乡村物质水平落后、人才稀缺、经费困难、收入微薄等种种艰难险阻，用爱点亮孩子的笑容，用爱灌溉孩子的成长，用爱照亮孩子的道路，为新中国的建设事业添砖增瓦，对社会主义新中国的发展作出巨大贡献。本书收集13篇以基础教育工作者为采访对象的记录性文章，既有个体，也有群像，既有学术性的分析基础教育发展的文章