生活太平常，没有题材可写，作文只能假大空，怎么办？练习太枯燥，看不到进步，没有成就感，不喜欢写，怎么办？课后作文依赖网络范文，考场作文跟着感觉走，发挥不稳定，怎么办？跟着喜马拉雅人气王花生酥老师，轻松写出高分作文。本书针对小学生常见的作文题目，介绍了丰富的写作技巧和妙招，提供了大量生动新鲜的素材，还有快捷有效的开头和结尾技巧，以及如何告别流水账、如何避免跑题等“疑难杂症”问题的妙招。每类作文题目的思维导图，是花生酥老师多年使用的有效工具，相信它也可以帮到你。《小学生作文高分妙招：超人气花生酥的3

《神笔马良》是中国儿童文学的瑰宝，是享誉世界的经典文学名著。1955年根据该童话改编的电影《神笔》是中国*部在国际上获奖的美术片，更是百年中国在国际上获奖*多的一部影片。马良的形象深入人心，已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。《神笔马良》流传版本众多，本书收入的是作者生前*终审定的版本；同时，本书还收入了作者创作的其他高品质的jing典童话。

本套书是由小学名校一线特级教师依据教育部新版“义务教育小学数学课程标准”以及多年教学经验精心编写，可与现行小学各版教材配套使用的辅助训练读物。本书结合小学生六年级所掌握的数学知识，进行较为复杂的运算解析，对小学阶段的数学学习进行整理复习，并为中学数学学习打好基础。

本书作者主要从成长历程教育思想概述课堂实录专家评述社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。祝禧潜心于语文教学研究，大胆改革传统语文课堂教学，不断探索，勇于创新。文化语文主张教学中必须让学生充分地活动，创设一种令学生积极主动参与的语文学习活动环境。她从兴趣识字、广泛阅读、自主作文入手，打破传统的师生间单向的授受关系，倡导以活动促发展、以开放达和谐、以综合求共生、以文化为追求的崭新语文教学理念，形成了自己独具特色的活动教学风格。经过一个周期的探索，

薄俊生*张新洲主编的《薄俊生与发展性教学/ 教育家成长丛书》主要从成长历程教育思想概述课堂实录专家评述社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断**自我，不断**学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

《教育家成长丛书：姜怀顺与全人教育》为教育家成长丛书（新版）之一。姜怀顺校长提出了“让教师和学校一起发展，让教师和学生共同成长”的先进的办学理念和“为学生的持续发展奠基，对学生的终生幸福负责”的办学宗旨，这不是停留在价值层面上的呐喊，而是一种有一系列操作要素的现实教育教学活动。姜怀顺将教育的着眼点聚焦在未来社会创造者的发展需要上，努力使学生的个性全面而和谐地发展。“志趣高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的育人目标不仅是他理念的革新倡导，更是作为教学特色已成为全体教育工作者共同的追求目标。

本书为教育家成长丛书之一。作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超过自我，不断超过学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

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