福柯不是一位学院派哲学家，因为他关注的对象——疯人院、监狱、妇女、儿童等——初看起来不那么“哲学”。然而正是由此，福柯发现了笼罩在世人身上的隐形的权力之网。当下，我们在互联网上的蛛丝马迹都被记录、分析，以便精准化营销。权力之眼不仅仅是圆形监狱、无处不在的摄像头，还是不断迭代的大数据。人人都是透明人。 福柯并未远去，他的思想仍然值得我们反复咀嚼。通过他生前留下的大量访谈和演讲，我们可以更便捷地了解他在《癫狂的历史》《词与物》《规训与惩罚》《性史》等著作中表达的深邃哲思。让我们一起

生命至上、劳动人民的价值创造至上、人民群众的生活福祉至上，是马克思恩格斯创立未来社会科学学说的立论之基，是共产主义革命所要实现的美好生活图景。恩格斯发表并出版于1845年的《英国工人阶级状况》一书正是体现了这一理论意旨的初心之作，马克思多次表示，恩格斯正是通过其对于工人阶级生命发展困境的深刻研究而从另一条道路达到了与我相同的结论。在马克思创作《资本论》及其手稿的过程中，也将《英国工人阶级状况》中鲜活而细致地生命经验分析当做重要的经验材料加以引用，更有学者认为，马克思所不断趋近的经验转向，正是由于

《共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作，是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作，值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养。本书将这部马克思主义经典著作以启功体的形式展现出来，让读者在研读经典的同时，从字里行间还能够欣赏到启功体的儒雅、漫妙。在著作的旁边设计有空白纸张，便于领导干部随时将学习心得体会记下来，而书法作品的启功体的工整笔画有利于指导大家写好字。本书旨在让广大领导干部在陶冶情操的同时必将越读

本书介绍了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的性质及地位和该课程的学习方法，依据课程内容编写了知识结构网络、重点与难点提示、自测练习题，是四川大学马克思主义学院马克思主义中国化教研室集体教研活动过程中对教学进行总结的一个成果，对教研室进一步规范教学内容、优化教学设计、推动课程教学水平的整体提高起到了重要的指导作用。