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本书介绍了一位语文教师开展阅读教学的心路历程与实践经历。她坚守阅读赋能成长的理念，以新课标为导向，通过丰富的阅读活动，培养学生的语文学科核心素养。本书聚焦阅读对于孩子成长的重要性，探讨了阅读教育如何培根铸魂、启智润心，着重呈现了阅读的多种打开方式——有声阅读、趣玩阅读、进阶阅读、手账阅读、行走阅读、亲子阅读、整书阅读、项目阅读等，在融合、实践的氛围中让孩子领略书中之“光”，以阅读这一“最美”的行为，点燃自己的人生之光。本书选取学校开展阅读教学中的有趣故事，作者娓娓道来，让读者感同身受，从而在轻松

全书主要阐述了公共图书馆管理的意义及特点、内容与职能、原则与模式等相关基础知识，对公共图书馆战略管理和精细化管理进行了深入探讨，以发展的眼光透视公共图书馆阅读服务的优化措施，探究公共图书馆阅读推广服务活动，以及面向未成年人、老年人、残障读者等不同人群研究公共图书馆阅读服务。

本书分为五部分，主要内容包括：群文阅读概述；整书阅读——透视红楼；群书阅读——品读三国；群诗阅读——诗海漫步；群诗吟唱——谱曲填词等。

本书以高校行政管理与人力资源管理为主要内容，并对其现状、发展和分行分析，阐述相关联的发展战略。本书对于高校行政管理与人力资源管理的阐述旨在顺应时代的要求，建立良性发展的高校行政与人力资源管理，高校与社会的和谐发展。

高等教育管理是影响整个高等教育发展的关键因素。要研究我国高等教育管理的历史和现状，就必须聚焦高等教育管理研究及其理论的发展状况，只有大力推动并发展我国高等教育管理理论研究，才能使其更好地服务于高等教育。21世纪以来，高等教育在国家发展战略中的地位越来越突出，高等教育在经济社会发展中的作用也从间接推动转变为直接拉动，经济和社会发展比任何时候都更加依靠知识的更新、人民素质的提高、科技的创新及教育的发展。因此，世界各国均对高等教育改革予以高度重视。近年来，随着我国社会主义市场经济的发展与社会改革的推进

本书就数字图书馆资源建设展开深入研究。全书结构紧凑，内容充实，对图书馆学教学、理论研究和图书馆实际工作都具有一定的参考价值，适合图书馆理论研究人员、图书馆管理人员、图书馆实际工作人员及专业师生阅读参考。

本书概括和总结了高等教育的基本理论，通过对智能时代的总体特征、智能时代的社会形态与趋势、智能时代的经济形态与趋势等的分析，提出了智能技术的应用对高等教育的挑战、智能时代对高等教育的需求，并分析了有关国家的人工智能人才战略等情况。全书共七章，第一章是高等教育概述，第二章是高等教育原理，第三章是高等学校的教育主体，第四章是高等教育人才培养模式现状，第五章是智能时代高等教育的挑战与需求，第六章是智能时代的高等教育变革，第七章是智能时代的高等教育模式、方向与路径。

本书针对当代大学生综合素质现状，从劳动发展的趋势和大学生群体的特征两方面阐明了新时代大学生劳动教育的时代背景，并深入探讨了新时代大学生劳动教育的独特价值，以有效提升当代大学生的综合素质。