《亨利·亚当斯的教育》是一本教育故事书，是一本帮助年轻父母教育孩子的书。书中是以第三人称写成的自传体，作者亨利?亚当斯不仅仅对自己一生丰富多彩的经历进行回顾，更是对自己在社会课堂上的得失进行深刻的反思，涉及了人生成长的教育和型塑。《卡尔·威特的教育》详细地记载了卡尔·威特的教子心得和独辟蹊径的教育方法，记录了小卡尔成长为—个传奇般天才的过程。这本书让后来的很多家庭教育受益匪浅，为成功培养孩子提供了范本。斯宾塞被称为“人类历史上的第二个牛顿”，一生都在倡导快乐的教育方法。在《斯宾塞的快乐教育》中，

《俗物与天才》是20世纪初的一本教育学名著。作者鲍里斯?塞德兹博士在卡尔?威特的教育方法的基础上，结合自己在心理学方面的研究成果，发展了“每个孩子都是天才”的理论，反驳了当时流行的“天才遗传论”。此书被一代又一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。

《夏洛特?梅森家庭教育法》的作者夏洛特?梅森历经实践与研究，为读者揭示了儿童的思维艺术。本书可帮助父母和儿童教育者在面对实际教育时发现问题，并有效地解决问题。父母在自我学习的过程中，也可以实现成功教育好子女的期望。

《别乱点鸳鸯谱--汉语关联词的准确搭配/快乐阅读书屋》以轻松活泼的语言，归纳了现代汉语中常见的关联词的用法。汉语关联词比较复杂，数量也不少，是中小学学习的难点。本书针对这些难点以及中小学生阅读的特点，详尽地进行分析和归纳，是一本可读性强的优秀图书。

终日忙于工作的你，可能会突然发现自己与孩子已经渐渐疏离：你不再是孩子的倾诉对象，你们之间有了看不见的隔阂，那个天真无邪的小毛头已经长成和你差不多高的“大人”了，隐隐的失落感会浮上你的心头……在韩国，有一位爸爸也在为同样的问题苦恼，但他决定通过努力重塑亲密的亲子关系。于是，他以“想跟孩子一起做的事情”为主题，对多位富有经验的教育专家及与自己有类似烦恼的朋友进行了采访，精粹出小学阶段一定要陪孩子做的45件事。有些事再不陪孩子做就来不及了！长大以前，孩子需要跟你共享欢乐时光，需要更多的时间跟你单独相处

一个民族的文化经过时间的淘洗之后，所遗留下来的，就是这个民族文化的精华，其表现就是经典著作。《中国名著自助游》一书，以轻松活泼的语言，集中向广大青少年读者尤其是中小学生介绍了中国历史上政治、经济、军事、思想等方面的名著。这些著作在中国历史发展过程中形成，又影响着中国历史的发展。了解这些名著的思想，对于继承和发展中国文化有着重要意义。本书角度新颖，符合青少年的阅读特点，是一本可读性强的优秀图书。

本书主要内容是结合《思想道德修养与法律基础》课教学大纲和教本内容，选择古今中外经典案例，并对案例进行评析，把教材内容与案例有机统一起来，帮助大学生理解、掌握教本内容。同时，摘录名言警句，设计教学活动（供教师教学参考）或践行平台（供学生参考实践），引导大学生将认知与个体实践紧密结合起来。

《小学语文经典课文的语文资源开发与训练设计》针对小学语文经典课文的语文教育资源开发不够、能力训练不到位的现状，进行了新的研究与突破，是教育部、财政部中小学教师*培训计划的培训成果和培训资源。而且，本书中的每篇经典课文均由“经典推荐、经典呈现、资源开发、点位论证、训练设计”五个部分构成，体例完备。本书对改变把课文内容当教学内容、为了教课文而教课文的现状，真正实现用课文教，走上“学习语言文字运用”的正路，有着实实在在的推进作用。

本书是著名小学特级教师汪智星关于语文教学的探索之作。对小学语文教学的创新与反思贯穿始终，务求本真、清简。书中有大量的“精品课堂”，课例呈现，各路名师点评，引人入胜。散文空间，亲情、友情、师生情，朴实动人，温暖入心，无不体现作者的赤子之心及对语文教学炽烈的热忱。

0~1岁是新生宝宝安全心理培养期，这个阶段的宝宝主要是通过妈妈的爱和示范，感知世界的温暖，所以可以说妈妈就是他的整个世界。这本书的重点在于全面系统的讲述0~1岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为0~1岁的孩子量身定做，陪伴宝宝度过有安全感的每一天。