本书主要透析小学数学三年级的种子课例,从教材分析、教学设计、教学说课、课堂实录四部分内容进行了阐述。每一个课例都是基于学生明白的基础上开展教学:如何根据学生实际选择合适的材料,如何在“材”的展现过程中有序地层层递进,如何在“序”的呈现过程中引导着逐步明白,如何在“想”的展开过程中帮助搭好支架,使学生的思考渐渐丰满起来,从而达成知识的理解掌握。本书每个课例都是作者与教学团队在课堂实践中总结的教学经验,希望有助于一线教师教学时想明白、说明白、上明白,面对教学树立全局观念,从而推动教师专业成长,促进学

孩子的幸运，是有懂他们的父母。中国本土儿童教育工作者周令瑜老师，既是一位拥有20年幼儿教育经验的园长，又是两个孩子的母亲，通过与孩子们朝夕相处的日常生活和教育互动，写出了这本针对0-6岁黄金成长期经典儿童教养书。作者一方面从教育者的角度阐述科学的教育观，另一方面以妈妈的视角剖析孩子成长路上面临的种种问题，语言轻松活泼，案例真实生动，集实用性、可操作性于一体，帮千万家庭解决教养焦虑，引导百万父母读懂孩子行为背后的真实心理。只有懂孩子的心，才能奠定父母与孩子一生的亲密关系。

“一日之计在于晨”，我们精编了《小学英语晨读背诵经典（上下册）》，希望帮助小学生们利用好早晨的时间。本书所选材料均符合小学生的认知水平，语言流畅优美，适合朗读或背诵。全书分为上、下册。上册以儿歌、诗歌为主，下册以诗歌、故事为主，长度、难度循序渐进，适合不同水平的小读者使用，同步提升小读者们的英语水平和文学素养。本书赠专业外教录音，读者请登录www.wsbookshow.com免费下载或扫描封底二维码在线听。每天5分钟，耳、口、脑联动，有效提高英语听力、口语、阅读水平，增强理解和记忆能力！

工作模式的陪伴是大多数家长的通病。职场父母下班到家后已是筋疲力尽，虽然想好好陪孩子，但并不知道应该怎么陪孩子玩。职场父母往往不能转变思维习惯，还是像在工作时一样，以效率优先、结果导向、解决问题为目标和孩子相处。真正的亲子模式陪伴，是亲子互动式的，是体验优先、富有童趣和充满好奇的。父母要懂得把自己变成孩子，和孩子共同创造幸福愉悦的家庭环境。

《小学六年影响孩子的一生》是知名学者储殷教授，写给中国家长的教育指导书。成年人的世界通常是稳定的、可预期的、可复制的，但当你有了孩子时，你会发现你生活当中一个的变数出现了。孩子的心智与身体快速发育，往往迫使我们不停地调整自己的节奏，每半年、每一年，我们都几乎是在面对一个全新的孩子。小学六年，父母要针对不同年级孩子的身心发育特点去教育孩子，针对这一阶段出现的现象，本书提供了多个角度和案例，给家长解决实际问题的方案。希望我们能成为更好的家长，让我们的孩子成为更好的孩子。

《如何培养孩子的主动性》这本书教你顺应孩子的三大刚需，充分调动孩子的内驱力，让孩子成为生活和学习的主导者。作者用设计产品的思维，在书中为读者设计了一套让孩子走向自主人生的产品。 《如何做好孩子的情绪教养》作者把孩子的情绪教养过程比喻成浮在海面上的冰山，只有做好冰山下打底的部分，才能教好冰山上的情绪能力良好的情绪表达，能共情的情绪理解，灵活的情绪调节。作者在书里教读者通过图卡游戏、情绪绘本，以及真实情境的情绪表达和冲突处理方法等，让孩子习得协商能力和情绪疏导能力。 《如何培养受欢迎的孩子》这是一本

本书是作者多年的研究结果、教学经验与社会实践的积累，其中针对3~6岁儿童家长普遍遇到的十大儿童心理教育问题给出了科学有效的处理方法，比如培养孩子的高情商、解决孩子的拖延问题、更好地与孩子沟通、儿童安全教育、早期性教育、缓解孩子的焦虑情绪、更好地做好学前教育等。作者以心理学方法来帮助家长更加了解自己的孩子，为孩子的未来大厦打下坚实有爱的地基，让大家在育儿的道路上与孩子共同成长。

父母对孩子辅导作业也需要一定的方法，方法用对了，恐辅症的难题就迎刃而解了。 本书围绕恐辅症一系列的故事，从良好习惯养成、学习方法培养、独立思考能力、学习马虎粗心、亲子情绪感受五个方面进行讲述。将一线辅导孩子学习容易出现的问题，都一一给出了相应的解决方法。

游戏大王勇赫大叔的高情商沟通法，教你学会亲子沟通、学会表达爱。本书从沟通、阅读、亲子游戏3个维度提炼出简单易行的法则，告诉父母如何养育沟通顺畅、情绪健康的高情商孩子。书中用翔实的案例，教父母先从认识自己开始，一步一步地调整自己，用榜样的力量影响孩子。

本书各章节围绕核心素养的各个要素，通过实践探索展开探讨。理论探究篇探讨了多模态话语理论、情景教学法在初中英语教学中的运用以及具体课时的教法探究；策略探究篇探讨了初中英语阅读教学中培养学生思维品质与思维能力的策略、初中英语主题单元教学设计研究、初中英语词汇的学习策略等；实践探究篇探讨了初中英语教学中如何基于目标话题展开活动、高中英语优质课中的各个要素优化、整合的可能性；反思探究篇通过对优质课的反思，提出了许多教学方法与策略；教学示例篇中的每一篇文章(教学设计)都有其独特的视角，有的聚焦学生的活动，