本书精选脍炙人口、通俗易懂的成语典故，对其进行全新的智慧解读。

本书将教会你如何让双方从陌生到熟悉顺畅地开始交流，如何在不同的场合与不同的人交谈，如何在短时间内发现对方的兴趣等。书中有针对性地分析了如何讲赞美激励的话、批评说服的话、委婉拒绝的话、理解宽容的话以及幽默激将的话的妙技和高招。

本书立足于构式语法的基本观念和原则，探讨了汉语二语习得研究中的理论和方法问题，主要探讨了构式知识习得的表现系统及相关的构式能产性问题；构式意识的形成和发展机制问题；构式习得中的界面互动关系问题等，指出在构式语法理论体系中，构式本体研究、习得研究和教学研究应有机结合，互动互进。深入考察具有多重界面互动特征的语言现象，以期特殊语言现象和一般现象建立一致性、系统性的解释，作出跨构式的概括。

本书刊发了全国各地高校教师和研究者的论文,内容涉及语言研究、教育教学研究、文学研究、翻译研究和文化研究等领域。所刊发的论文理论基础扎实,观点新颖,代表了我国语言学和文化研究的最新热点和科研水平,也反映了研究者对语言本身、语言教学理论与实践以及中外文化的思考和探索。论文的研究类型主要包括旨在研究解决课堂教学或与教学相关的一些实际问题的应用性研究,但是其研究也带有较高的理论价值。其研究方法值得广大教师和研究者的广泛借鉴。

成语是中华传统文化的结晶,是汉语语言的精华。它具有言简意赅、形象、生动和富有表现力的特点。寥寥数字,便能说明一个寓意深刻的道理。然而在日常生活中,人们常常会误用成语或用错成语中的字,造成不好的表达效果,更有甚者产生很坏的社会影响。本书作者为资深语文教师,深耕一线多年群,其一生积累易错成语1000余例,皆为学习生活中常见者。正文分成两个板块,即成语中容易读错的字和成语中容易用错的字。容易读错的字,包括多音误读、声旁误读和形近误读,各举例若干说明,已使读者清晰明了

水果拼字、重砌成语墙、空格填诗、半句唐诗谜，你有兴趣来挑战一下这些题目吗？《咬文嚼字大赛场》是一本知识性与趣味性兼具的读物，共分为五个部分，分别是：游文戏字、谜海冲浪、妙问巧答、探名十二问、火眼金睛。这些题目形式活泼多样，富有趣味，旨在借助丰富多样的趣味语文题，传播博大精深的汉语汉字知识，展示中华优秀传统的文化魅力与文化智慧。希望大家在有趣的答题过程中，增广见闻，培养语文学习的兴趣。

本书主要以职业院校英语教学所面临的困境为切入点，并对职业院校英语教学困境的突破进行深入分析，这对职业院校培养现代高素质复合型优秀人才具有重要意义。随着我国科学技术的高速发展，社会发展进程日新月异，使得职业院校教育有了更广阔的发展前景。

本书主要内容,大学英语教学概述。基于语言学的大学英语探索,计算机辅助下的英语教学探索等。

本书主要内容,英语教学的概述,依托微课,慕课策略的英语教学创新,基于移动教学策略的英语教学创新等。

本书主要讲述了第一章大学英语教学概述,第二章大学英语教学的理论基础,第三章二语习得理论与应用等。