本书是针对高等院校尤其是理学和工学两大学科门类,根据专业特色和培养要求编写的专门用途英语教程。本教材以语言运用培养为主线,有效融入学科专业知识,涉及自动化、机械制造、采矿工程、地理科学、木工程、计算机科学、环境科学主题。中,练习设计与单元写作技巧板块既注重语言知识的学习,又兼顾思辨能力的训练。本教材旨在帮助学生在今后的学习和工作中能用英语较好地交流和获取信息,以培养学生在专业领域的语言应用能力和批判性思维能力。

优秀的人都是演说家。他们在应邀致辞、会议发言、召开发布会、商务谈判、危机公关等各种场合中，往往能运用语言魅力达到出奇的效果，比如带动气氛、鼓舞人心、精准宣传、说服听众、化解冲突等。 本书解析6种说话层次，全方位提升你的口才能力；涵盖70例场景模式，助你轻松适应各种社交场合；提供108个核心技巧，让你沉浸式学习演讲与社交的关键能力。 翻开本书，你就能成为优秀演说家。

本书主要内容,大学英语教学概述。基于语言学的大学英语探索,计算机辅助下的英语教学探索等。

本书在英、汉两种语言、文化、思维方式比较基础上，讨论汉译英翻译基本知识、方法和技巧。作者力图以中西方著名翻译理论为指导思想，以汉英翻译基本方法为具体实践手段，始终围绕着英、汉两种语言相同和相异处，讨论汉英笔译过程中方法和技巧。全书共分为八章二十三节。章和第二章，简要讨论汉英翻译基本知识，使读者对汉英翻译单位、过程、标准有明确了解。第三章到第八章分别在词、句子、篇章三个层面讨论汉译英中运用的翻译技巧。尤其对于汉语中特定句式翻译进行探讨和研究。按照理论联系实际的指导思想，每章后面都有思考或是练习题，

在工作中，作者享受着孩子王的乐趣，也思考着教学的点滴，总结课堂教学的不足，发现孩子们的闪光点，关注教育的长足发展，梳理管理的努力方向。本书主要记录了作者二十年的教学思考，其中有好老师的标准，有与孩子相处的方法，有安全管理的建议，还有对社会现象的大胆质疑……

本书是作者根据多年的教学经验，根据本课程教学改革的最新成果，结合企业的用人需求和高职高专学生的核心素养要求，为高职高专学生编写而成。本书从中华优秀传统文化的经典选篇开始，从经典诵读到口才训练，有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧，包括基础训练和口才实用训练。本教材分为上下两篇，上篇分为六个主题，下篇主要内容包括普通话声韵语音、音变训练，诵读、演讲技能训练，以及社交口才、销售口才等专项口才训练。本书重点突出了实用性、趣味性、训练性、新颖性的特点，并力求使之相辅相成、和谐一致、自成一

本书共五章。第一章为对外汉语教学中的语言理论；第二章为跨文化视角下的对外汉语教学发展；第三章为跨文化视角下汉语语言要素教学；第四章为跨文化视角下汉语语言技能教学；第五章为后疫情时代的对外汉语线上教学。

工作忙碌，自我充电的时间被不断挤压，你是否曾下定决心好好学习外语，却一再因各种杂事失去了学习劲头？工作后才打算努力学外语，还来得及吗？初入麦肯锡公司，作者的英语能力平平无奇，不会写英语邮件、不敢在会议上发言和演讲，甚至需要用手势与外国人比划沟通……历经14年的麦肯锡职业生涯，作者在忙碌中学会了如何持续提升外语技能。本书从“创造学习英语的必要性”“集中学习3个月，休息1个月”“找到一起学习英语的伙伴”三个重点出发，结合听、说、读、写四大能力，提出了多种语言学习技巧，帮我们摆脱“三分钟热度”的魔咒，

本书的参考文献主要是与观念、观念场、语言个性、格式塔、记忆空间等理论相关的俄文与中文专著、工具书，以及国内外公开发表的期刊论文，主要以俄文材料为主。需说明的是，本书中未特殊标注来源的俄语例句均选自俄语国家语料库，相应的中文译文为作者自译。