高校心理健康教育已经成为全社会最为关注的话题，高校学生的心理健康问题是高校得以良性发展的重要组成部分。本书是配合俞国良老师主编的《大学生心理健康》编写而成的，编写队伍由教材原班人马组成。全书内容涵盖心理健康基础知识，发现自我实现自我，学会学习为成才奠基，人际关系构建美好情谊，恋爱让婚姻更美满，情绪与压力调适，适合社会珍

本书是根据《高职高等数学课程标准》编写的高职公共基础课程《高等数学》教材，内容包括函数极限与连续、导数及其应用、积分及其应用、多元函数微积分、常微分方程及其应用、无穷级数六个章节，本教材不仅为专业课的学习奠定基础，为学生进一步升本打下基础，而且每一章节还融入了数学文化内容，将课程思政落实到教材。本教材渗透数学思想，融入

《英语课程教学教程》是国家高等教育智慧教育平台课程“英语课程与教学论”配套教材，是高等师范院校英语师范专业本科、专科教师教育教材。本教材体现《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》最新精神，融入英语教师教育与发展的新动向、新成果、新经验，汇集大量英语教学案例，从理

本教材以企业财务管理岗位为核心，基于成果导向的开发设计理念，以培养学生的综合职业能力为导向，根据财务管理部门在实际工作分析与决策的过程中对职业能力的需求，以工作项目与任务为载体组织课程内容，对财务管理、管理会计和财务报表案例分析等课程交叉重复的内容进行了大胆的整合和创新性重构，并按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结

本书以纪录片理论知识为先导，从范畴与功能出发，阐述纪录片历史与现状、语言与类型、哲学与伦理等基本理论问题，以期读者对纪录片形成初步认识。在此基础上，立足于实践应用，按照纪录片创作流程依次对纪录片选题与策划、拍摄与采访、叙事与编辑、、解说词写作等环节进行详尽讲解，旨在提升读者纪录片创作技能。为了开阔读者视野，本书选择部分

本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教

爬上高高的豆蔓，静静俯视与孩子生活在一起的自己。作者就这样多年来不断觉察和发现，生发思考和探究，继而再觉察和发现，深入思考和探究如此循环反复，在自我成长与专业发展的同时，为读者带来了鲜活的教育生活场景和充满智慧的教育反思。全书精选了作者2005年至2021年的教育日记，叙述了作者的理想教育生活及日常教育生活，倾诉了作者

本教材依据《教育信息化2.0行动计划》的相关精神与要求，以数字化学子资源的设计与开发的关键环节为线索，融合教学理念、设计原则、开发技能为一体，从理论和实践两个维度来提升学员设计和开发数字化学习资源的能力。本教材共分为十个专题，配合有深入浅出的理论讲解、丰富详实的案例分析，教会大家学会设计数字化学习资源，提升学生实际开发

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