辩证唯物主义和历史唯物主义是本文研究和谐世界理论与中国外交战略的理论基础和实践指导。运用这一基本原理，本书着重研究和解析了五个方面的问题。一是研究和分析和谐世界的理论来源。唯物辩证法和唯物史观所揭示的事物存在的形式及其发展规律、人的本质及其发展规律、国际分工和世界市场的本质及其发展规律、人类社会发展的基本进程和一般规律

《价值与文化丛书·全球化时代的认同问题与公民教育研究：基于公民身份的视角》主要是基于公民身份的视角对公民教育进行相关研究。因此，第一章主要通过对公民身份理论传统的梳理及其现代内涵的分析，理解和把握公民教育的相关理论与实践。通过分析公民身份的两大传统，即强调责任的公民共和主义传统和强调权利的自由主义传统，指出当代公民身份

对“有志于学”的精英学子来说，无论他们接受的中小学教育是多么成功，或多么失败，也不管他们经历的中小学求学生活是怎样快乐，或如何压抑，最终都是为了通过争夺“资格”的考试，进八“最高学府”深造。而从福柯、布迪厄、顾颉刚、傅斯年等高中毕业后能够参加考试并成功通过的精英学子的成长经历来看，进入“最高学府”深造正是他们后来之所以