高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设

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高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设

本书选载马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等人的经典文献，分写作背景（概述）、主要观点（内容）、历史及现实意义、参考文献（延伸阅读）及研究与思考等五个部分进行解读，力求覆盖全面、重点突出，尽可能完整展现马克思主义经典作家的思想及其发展脉络。同时借鉴最新研究成果，把握学术前沿，有助于学生研究能力的提高。在内容、模块、版

本书着重研究马克思主义史学之发展，分为史家史学、理论探讨、学术活动三个部分展开。史家史学部分，主要论述范文澜、胡绳、刘大年、荣孟源这四位马克思主义史家的学术成就，以及吕思勉、金毓黻这两位“旧史家”在中国近代史研究领域之开拓。为避免泛泛而论，在史料发掘上颇下功夫，尤其是充分发掘了所藏档案，力图以新的材料讲出一定新意与深度

《马克思主义基础理论研究（套装上下册）/当代马克思主义基础理论研究丛书》从马克思主义的理论特性出发，力图学科界限，从哲学批判、政治经济学批判和空想社会主义批判的统一中研究马克思主义基础理论，并从当代重大现实问题和理论问题出发，在调查研究的基础上，理论联系实际地研究马克思主义的基础理论。《马克思主义基础理论研究（套装上下

本书围绕现代性批判的问题域，深入阐释了马克思与韦伯的现代性社会理论，并在此基础上对二者的思想进行了全面而系统地比较。本书将现代性批判确立为马克思与韦伯思想共同的问题域，充分利用马克思与韦伯各个时期的主要著作来把握其理论发展的逻辑线索，而不是依据某一时期的某种观点，或者是某一著作中的某一论断，力求实现一种总体性的比较研究

《迎候马克思》作者罗骞，全书共计17万字左右。全书收集了作者在重要报纸、学术刊物和学术会议上发表过的短篇学术论文和学术演讲40余篇。每篇文章短小精悍，言简意赅，集理论性和可读性为一体，充分体现了马克思主义当代化、中国化和大众化的基本特征。《迎候马克思》既有对经典思想和著作的当代阐释，也有对国内外马克思主义理论发展的热点

本书作者从一个全面的视角考察了马克思及马克思思想，作者认为，马克思不是一个哲学家，也不是一个经济学家、历史学家或社会学家。然而在他的著作中，我们会发现对各种各样的哲学问题的回应，也有对那些专门化了的特殊领域问题的回应，如经济学、历史学、社会学、人类学，等等。本书从这一前提出发，讨论了马克思的思想尤其是马克思的社会学思想

此书通过系统论证指出，马克思所从事的是贯穿于其著作始终的一项专一事业，是要建构一种关于社会的系统哲学理论。此书围绕马克思社会本体论中的五个基本主题——社会、劳动、因果性、自由和正义——组织结构，考察了以马克思对现代社会的批判为基础的价值理论。除此之外，此书还未考察马克思本人的著作和关于马克思的著作提供了一个完全崭新的视