《深阅读·周读记》依据小学生年龄特点，精准对应小学生语文课程学习和文学素养提升需要，以“每周读一次”（一个单元）的形式呈现，以“深阅读”为理念，精心遴选，优中选优，按学期组合成孩子一读就懂，就能产生情感共鸣、获得审美感受的儿童文学。全书精选中外名作家的诗歌、散文、童话和小说，每个单元设置不同的主题，在以文体分类的基础上

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小学古诗文一本通

本书是清代济南文献大家周永年编纂的一本读书要诀。“先正”即往圣先贤,“读书诀”即应该如何读书治学的经验,其编纂目的即希望晚辈后学向先贤学习读书治学的经验。该书上溯《周易》下采清初学人笔记,共引书46部,辑读书要诀192条,内容虽然繁杂,却没有一条不是直指读书治学的要害之处的。其中有的条目是从大方向上指导后学读书治学的心

一本在“双减”情境下，专门为家长量身打造的作文指导书。书中，“全国首届十大青年名师”何捷结合自己指导孩子写作文的丰富经验，以18篇文章讲18个主题，如，带孩子去博物馆、电影院、旅行、养宠物、健身等，从阅读积累、兴趣习惯、观察口述、方法技巧、过程指导等方面，为家长指导孩子写作文提供了全面而具体的参考。每篇文章后面还有何捷

本书是经由山东省高中语文特级教师工作坊的各位专家用一年多时间研究和编写的成果,是统编高中语文教材必修及选择性必修所有册次教学设计的集大成之作。该书主要内容为单篇课文教学设计、单元整合教学设计和整本书阅读教学设计等。内容符合最新课程标准要求,理念前瞻;经过教学检验,好用高效,能够引领新课改课堂教学新理念、新教法,涵养语文

本书按照时间顺序编排，以诙谐幽默的语言讲述了中学教材及课外推荐阅读篇目涉及的古文背后的精彩故事及其作者的有趣经历，并对文章进行适当点评，还原古文的创作现场，增加经典古文的创作细节，把古文的创作背景、作者的经历、古文的基本内容有机结合起来。作者新颖地解读历朝历代古文的变化与改革、社会风气与文化、人物经历与思想，展现了经典

“尚学”衍生自《论语·颜渊》：“主忠信，徙义，崇德也。”“尚学”文化是学校内涵发展的最重要的载体，是学校文化的精髓，是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。“尚学”课堂不单是一种教学模式，更是一种文化引领下的教学思想或教学策略，旨在解决教学形式单一和缺乏文化传承与引领的问题。本书稿为教学教育论文集，汇编了40多位不同科目和