本书从用户、创新创业实务者、创新创业教育者和学习者多主体视角,从创业创新学、管理学、教育学、心理学等多学科领域对“用户创业”视角下的创新创业教育和学习进行开拓性探索。
本书共计四章,分别是:第一章无人出镜,用PPT制作精美微课;第二章拟人出镜,用万彩动画大师制作动画微课;第三章真人出镜,用不同设备拍摄制作网红微课;第四章微课设计,一个公式讲透微课设计底层逻辑。读者既可以系统化阅读本书,又可以根据自己需要解决的问题,从书籍中选择某一个技巧碎片化学习和实践。
本书分为三部分,素质教育代表企业发展、2020年素质教育行业的转与机、2020年素质教育行业大事记。内容包括:新任掌舵人如何带领瑞思教育逆风翻盘、小班课“坚守者”:八年稳扎稳打,鲸鱼外教培优向盈利迈进、从落子机器人教育至今,盛通教育已形成科技教育产业的“马其顿方阵”等。
关于“平台教育理念”的思考发端于十年前。曾经我的一个学生约我聊天,提出了这样一个问题:每天那么多老师用他们自己的思想不断地教育着我们,我们会不会失去自己,会不会被老师们的思想所奴役呢?就是这个问题,开启了我对“教育”的持续性思考,也是从那时起,我开始从一个只关心“教育、教学技术问题”的一线老师,慢慢向一个“思考教育价值