本书利用藏语夏河话人脸运动捕捉的三维动态视位数据,结合音视频数据,从语言学层面对其进行动态唇形特征研究。本文主要分为五章,具体内容安排如下:第一章简要介绍研究背景、目的和意义,并阐述了语言学理论领域、语音合成和识别等工程领域以及藏语方言的划分和可视语音研究现状。第二章介绍了本文实验所用设备和数据采集流程,然后对实验词表
应时代发展的需要,本教材除了介绍常规的应用文体,如计划、总结、行政公文等的写作,还特别增加了网络推文写作解说词写作等新内容。除绪论和第十章外,每章分三节,分别为概述、写法与例文点评、实训练习。节主要介绍文种的概念、特点、作用和分类;第二节介绍各文种写法,并对例文作脚注式的点评;第三节则以多样化的练习题来巩固知识点。全书
本书为配合高校开设语文课程编订而成。本教材以经典文学作品为中心构建编写框架,注重作品的文学性、文化性,尤其注重作品审美情感的感染作用,由此本要按作品情感内容分为上下两编,八大模块。每种模块的作品的选编区别于中学所学作品,同时兼顾适合各专业本科生的自与鉴赏,每篇选文后提供编选者的解读,同时拓展阅读书目。每个模块均有作家小
农业科技文章写作
《应用文写作技能训练(第3版)》是高等职业教育(专科)“十三五”规划建设教材,是一本强化应用文写作技能训练的教材。内容包括应用文写作基础知识与技能、日常礼仪文书写作技能、事务文书写作技能、党政公文写作技能、宣传文书写作技能、合同写作技能共六个单元。该书以训练项目为线索,分为自学与自测、范文阅读与训练、知识提要、小结、写
《农业科技文章写作》是一本强化农业科技文章写作训练的教材。内容除绪论外,共6章,涵盖了农业科技论文类写作、农业科技报告类写作、农业科技应用文类写作、农业科技管理公文与实务文书写作、农业科技新闻文体写作和毕业论文例文评析。编写体例为章前的知识目标、技能目标,有利于学生了解本章要掌握的知识点和需要具有的技能点;章后的知识测
本书是2008年中国农业大学出版社《大学语文》的修订版,在原书注重人文素质教育的基础上,根据近年来大学语文教材的教学使用情况及高职院校大学生综合文化素质状况,增删了部分篇目,增加了拓展性阅读材料推荐等内容。本书精心设计编排顺序、编排体例、选文方向、选文内容。编排体例为:导读、课文、注释、作品简析、复习思考题、相关拓展性
新农村实用写作