《管理学原理（第2版）》由阮文彪主编。《管理学原理（第2版）》的内容分为三部分：第一部分阐述管理学学科本身的基本问题，如管理的概念、管理的性质、管理学的研究对象和内容、管理学的研究方法、管理学的产生和发展等；第二部分以管理的基本职能为主线展开分析和讨论，分别阐述决策、计划、组织、领导与用人、管理沟通、激励、控制等各项基

董春玲主编的这本《统计实用技能训练指导》是统计课程初学者统计基础知识实训指导用书，是统计原理课程的配套教材，突出“项目趋动”式教学理念，即是将统计基础业务中实用性较强的理论知识、分析方法和技术以实训项目的形式体现出来，帮助学习者有针对性地进行训练，达到对统计基础业务实践技能的全面理解和掌握。《统计实用技能训练指导》共包

《21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材：统计学原理与实务》在参考国内外优秀著作的基础上，系统地阐述了统计学的基本概念和方法，注重数据和统计思想的传达，利用计算机处理烦琐的计算过程，引导读者运用统计思维去分析和解读统计数据。本书共分10章，具体内容包括统计和统计数据、数据的收集、数据的图表展示、数据的概括性度量、

《普通高等教育“十二五”规划建设教材：公共关系理论与实务（第2版）》共分11章五大模块：一是公共关系基础模块，较详细地论述了公共关系的概念、产生和发展、类型、职能和作用；二是公共关系构成要素模块，主要论述了社会组织、社会公众、传播与沟通三要素及其关系，概括抽象出“社会组织机构的主导性，社会公众的权威性，传播与沟通的效能

《求职与社会交往》，本书包括第一章社会交往中的日常礼仪、第二章社会交往中的幽默、第三章社会交往中的应变策略等内容。

《统计学基础实训教程》是《统计学基础》的配套教材，适用于高职高专院校、成人高校的经济管理专业和财经贸易专业的学生用书，也可供实际从事统计工作的人员使用和练习。《统计学基础实训教程》是根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）提出的关于高等职业教育人才培养的新要求，结合各校教学改革

随着近些年来我国社会心理学的研究取得了一系列的成果，社会心理学学科得到了较快的发展。本教材遵循“淡化理论，突出应用”的原则，在保证基本内容体系完整的前提下，突出了应用性强的内容，使读者在掌握社会心理学知识的同时，学会在实践中应用相关知识去解决相应的实际问题。本书在每一章的开头增加了本章学习目标和技能目标，在每一章的结尾

本教材是中国农业大学出版社、首都经济贸易大学出版社“十一五”高职高专规划教材。本书融合了现代先进的管理理念，由编者结合多年的教学经验及管理实践，并参阅大量的有关书籍、资料编写而成。 本书共分12章，全面系统地阐述了管理学的基本原理、概念和实践理论。本书各章前面的学习目标与后面的复习思考题前后照应。各章的学习目标、主要

《统计学基础》的主要特点是：以模块为单位组织教学内容；突出了岗位技能，增强了技能操作性；吸收了实际工作岗位中所出现的新成果，缩短了适应实际岗位的距离；打破了原有的学科体系，真正体现了“理论知识够用，实践技能过硬”的职业教育特点。 本教材重点阐述统计实用技术，重技能、重操作，突出高职特色。统计学基础课程，是经济管理和社

本教材是关于介绍“管理学原理”的教学用书，全书的内容分为三大部分：第一部分阐述管理学学科本身的基本问题；第二部分以管理的基本职能为主线展开分析和讨论，分别阐述决策、计划、组织、领导与用人、管理沟通、激励、控制等各项基本职能的概念、作用、内容、原则、原理、执行的方法和手段等；第三部分为管理学动态和展望。 本教材既可作为