本书共分四章，第一章从高校英语教学理论入手，阐述了大学英语教育教学的理论基础、教学模式及理论构建。对大学英语教学的语言认识及语言教学的探讨，使我们再认识了语言的特征，语言研究和学习理论，明确了大学英语语言教学的四个基本内容，即听、说、读、写。第二章对英语语言教学听、说、读、写四个基本内容展开了深人、细致的理论探索和实践

本书就大学英语教学理论与实践研究做了详细的阐述。首先概述了大学英语的教学理念,大学英语教学大纲、教材与课堂教学,然后分析了英语教学模式理论以及大学英语教学模式实践,最后在大学英语听说教学理论实践、大学英语写作教学理论实践、大学英语阅读教学理论实践等方面进行了重点探讨。

“互联网+教育”的快速发展让大学英语教师能够借助广阔的网络平台,利用现代教育技术辅助教学。本书正是在这种大背景下提出互联网时代信息技术与大学英语教学融合的方法,以期为大学英语信息化教学提供可行性的思路。

本书旨在将学习英语的四个方面,听、说、读、写的教学内容进行结合,学生便能够对听力和阅读上所获得的内容信息进行结合与整理。