本专辑共收录立春调查报告13篇（实际田野点与完成调查报告多于此）。这13篇调查报告，可大体分为四个板块：第一个板块4篇文章，主要是从整体上对相关区域立春习俗进行调查与梳理；第二个板块3篇文章，以地方民众举办的立春仪式活动为主要调查与呈现对象；第三个板块4篇文章，主要对由地方政府或景区等主办的立春仪式活动（尤其是“打春牛

黄河是中华民族的母亲河，是孕育中华文明的摇篮，源远流长的黄河文化深刻影响着中华民族的文化价值取向和道德审美取向。坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们切实扛稳保护传承弘扬黄河文化的历史责任，推动黄河文化在新时代发扬光大。本书通过将黄河文化置于其发展变化的根源中探讨其发展流变、资源属性及丰富内涵，将文化资源

山东大学办学史上曾涌现过一批优秀的文史学者，包括闻名学界的历史系“八马”、文学系“四大金刚”等。这些学者的工作经历和学术业绩，代表了山东大学人文学术的**水准。本书就是以这些文史名家为传主，以其学术经历为经、以其成果为纬，分析归纳和客观评述诸位名家的学术脉络和学术贡献，既反映了这些文史大家的学术风貌，同时也汇集起了山东

嬴秦文化研究与成果转化：中国·济南第三届嬴秦文化与中华嬴秦文化园规划研讨会文集

《13世纪拜占庭-尼西亚帝国陪都研究》意在充分分析史料并借鉴前人研究成果的基础上，对尼西亚帝国的“陪都”做一系统考察，以期深入探讨其对帝国的生存、防御、发展以及反击的推进作用，并借此考察其在晚期拜占庭帝国历史上的独特价值。

本书聚焦传统文化体验教育，主要探讨教育者以中华优秀传统文化为基础内容，以情境体验为基本形式，以文化传承、精神融入为目的，有目的、有计划地对受教育者成长施加影响的过程。 本书内容主要包括：传统文化体验教育导论、逻辑发展；传统文化体验教育课程论、教学论；传统文化教育多学科整合体验课程探索、教学模式探索、生活化育人模式探索

本书撷取笔者近几年发表在《齐鲁晚报》《大众日报》《山东大学报》等报刊上50余篇山大校史上的名人故事。本书共分上下两编。上编“金声玉振”，撷取上世纪30年代有关蔡元培、袁家普、梁实秋、闻一多、洪深、老舍等先生在山大的轶事；下编“余音绕梁”，撷取抗战胜利后至50年代有关山大“五岳”及王统照、吕荧、丁山、吴富恒等先生在山大往

《礼仪文化英语》共分四个模块八个单元。四个模块为学术及申请礼仪模块、形象礼仪模块、交际礼仪模块、旅行及就餐礼仪模块。这四个模块分别由两个单元组成。学术及申请礼仪模块由学术礼仪和申请礼仪两个单元组成，形象礼仪模块由着装礼仪、仪容仪表和姿势礼仪两个单元组成，交际礼仪模块由会面及问候礼仪、往来礼仪组成，旅行及就餐礼仪模块由旅

本书主要就传统节日研究的理论方法、传统节日在当下的发展与变迁、传统节日在当下的传承现状、传统节日对于文化传承与社会建设的功用价值、日韩等国传统节日现状及其与中华传统节日的关系等问题，在详细田野调查与文献查阅的基础上，做细致而深入的论述，进而在此基础上对当下节日的传承现状、传承特点、变化规律、对当下社会建构的价值与意义等

中国当代著名教育学家陈信泰（1927-2918）在上海租界接受了小学和职业中学教育，在之江大学、圣约翰大学接受了大学本科教育，在中国人民大学、北京师范大学接受了新中国的研究生教育；他在新时期以后倡建曲阜师范大学教育系、教育科学研究所并担任全国教育学研究会常务理事等职，其成长史具有重要的历史研究价值和社会启示意义。陈信泰