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《旅游景区语言服务与翻译：以四川省旅游景区为例》围绕旅游业中的多语服务及景区翻译展开。内容包括：景区导游语言服务与口译，景区宣传及标识语翻译，景区文化翻译与景区展品翻译；以景区中的口语文本为研究对象，分析了各景区语言服务人员及口译员在应对多语多文化游客需求时在文化交流与传播中的作用；分析了四川景点的官方宣传翻译以及景区

作为应用型本科校本教材之一，《语言学理论实用教程》的编写突出科学性、应用性、实验性特点。在理论知识的内容上，扩充了实验、实践操作，使文科理论课程具有应用价值。同时，借鉴已出版的《语言学概论》等书籍编写体例，增加语言类型例证对已有语言学理论进行解释说明。《语言学理论实用教程》充分考虑到学生学习背景差异，突破专业限制，采取

本书主要由三部分组成：建模设计基础、分模设计及模架设计。建模设计基础部分介绍UGNX12.0的工作界面、基本操作、草图、实体造型和曲面造型的操作方法以及装配基础知识。分模设计部分介绍应用注塑模向导进行注塑模设计的基本流程，重点介绍片体修补及实体修补的各种曲面补片的工具和技巧。模架设计部分介绍加载模架和标准件的方法，包括

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教师是专业人员，具有不可替代性。教师专业化是现代世界各国教育发展的趋势，而教师专业化的主要表现是教师的专业能力发展。小学教师技能训练是使教师教育专业学生初步具备人民教师的基本素质，并将所学的专业知识和教学技能运用于教学实践，提高专业知识应用能力的职业训练类实践课程。具体内容包括教育教学技能、交际交往技能、班主任工作技能

《认知语言学理论研究》立意于进一步开拓与深化原有研究领域的范围和主题，希望能完善国内语言学中认知语言学的理论系统。《认知语言学理论研究》围绕范畴化、原型理论、构式、隐喻、转喻等认知语言学的核心话题展开论述。《认知语言学理论研究》的创新之处在于笔者并不只满足于介绍国外现成的理论与观点，还做了大量收集整理的工作，洋为中用，