本书主要阐释和总结了作者在中国语言文学类专业开展创新创业教育十二年来的理论研究、实践探索和所取得的系列成果。内容包括三个部分,分别是理论研究篇、实践探索篇和成果篇。理论研究篇包括导论部分、创新创业教育理论概述等章节;实践探索篇包括创新创业教育模式研究、中文专业创新创业教育实践探索历程等章节;成果篇包括理论研究成果章节(

本书辑录的方言范围包括大方言区下的官话和非官话,也包括仅通用于个别城镇的土语;辑录的具体内容包括方言的语音、词汇、语法;辑录的资料主要来自方言专志,新旧地方志中专设的与方言有关的卷次,以及散见于风俗和舆地等篇中的方言资料。本书的排序按照《2015年中华人民共和国县以上行政区划代码》中的地名为准,分上下编,上编辑录旧志中

《语文（第2版）》在编写中注重了以下几点：一、本教材内容分为上编和下编两部分：上编为汉语基础知识，包括现代汉语基础知识和古代汉语基础知识；下编为阅读与写作，包括作品阅读与作文写作指要。二、选文文体：下编前半部分为实用文体，包括记叙文、议论文、说明文、应用文。这部分是阅读与写作的基础课文，侧重于语言实践，使学生具有独立阅

该教材真正体现了培养应用型人才的方针策略。编撰者结合自身教学实践，花费大量的时间和心血，编写了这本《应用写作教程》，本着简明通俗、方便实用的原则来编写。本书没有华丽的构架，用平实易懂的语言，注重理论指导教学的同时兼顾文体写作训练，在教材讲析每一文种之后，将该文种的范文、参考格式紧随其后，为读者提供了思路、结构、格式上的

本书按主题式架构，围绕大学之道、珍爱生命、道义担当、情满人间、家国情怀、诗意山水、艺术人生、口才训练和应用写作等九大主题进行组合。前七个主题择取古今名家名著，展示各种文化的内蕴；后两个主题对学生进行口头表达能力和写作能力训练。

本书稿为文字学专著,在贯通古今、跨学科交叉、沟通中外这三个维度之下,以梳理六百多个现代汉语高频汉字的古今取象为基础,总结其源流演变规律。结合《文心雕龙》理论,讨论汉字取象与古典诗歌意象之间的融合问题;结合《世说新语补》《世说笺本》等典籍语料,总结明清时期海外汉学领域汉字及其文化交流问题;以社会热点问题为切入点,从古文字

本书是一本高校汉语言文字应用能力培养教材,也是一本教师招聘考试的参考书。主要包括练习、答案、附录三个部分。练习部分配有答案。具体内容包括“容易读错的字”“容易写错的字”“容易写错的词”“容易写错笔顺的字”“容易用错的词”。附录部分有四个文本,三个是现代汉字的规范文本,即《通用规范汉字表》(2013)、第一批异形词整理表

本教材主要为新闻传播学类专业学生编写。基础写作课是新闻传播学类专业一门重要的基础课程，教育部高等学校教学指导委员会颁布的“新闻传播学类教学质量国家标准”中将其列为专业基础课，它不仅是在本科阶段对高中作文课程一次质的提升，更是新闻写作、新闻评论、广告文案写作、新媒体写作、电视编导写作、深度报道、影像制作等多个后续课程的重

本书是以古代文字学研究为主的个人学术论文集。全书论述了上海博物馆藏楚简《中弓》《容成氏》《缁衣》《孔子论诗》等中的字形、字义、字用、语法，兼论清华楚简《周公之琴舞》《良臣》《厚父》等中“引”“大”“殷”“启”等构字特征；此外，个别篇目探讨了楚系帛书文字字用研究的学术价值、语气词考察、甲骨文中合文的意蕴、《古代汉语》教学

本书主要内容以语料库方法描写现代汉语典型构式，分别从语言系统中的韵律、句法、语义和语用方面进行了深入的探讨。书中对这些问题的探讨能对汉语构式的现实情况有一个全面的梳理和理解，为该领域的深入研究添砖加瓦。