漫漫的历史长河中，人类在迂回曲折中缓缓前进，除繁衍生息外，还肩负着两个重要使命：一，认识宇宙；第二，认识自己。宇宙经历亿万年演变，产生了万物之长——人类。人类与宇宙间其他万事万物的区别在于：人类拥有精神意识，而人类的精神意识又具有相对的独立性。人类是宇宙的产物，宇宙的产物去认识宇宙，就是宇宙对其自身的反思。而人类对自身

内容简介:《高等院校航空服务类系列教材:形象塑造实训手册》从航空服务类专业学生的发型、妆容、服饰、仪态等方面进行了细致、周全的规范规定；全书由航空服务专业的学生在专业老师的指导下完成正确示范，并有错误示例指正，图文并茂，中英文对照；每个主要环节都设计了相应的情景实训项目，具有较强的示范性、实用性、指导性。为航空服务专业

夏先忠，男，土家族，1968年生，湖南省淑浦县人，文学博士，怀化学院中文系副教授。1991年于湘潭大学中文系毕业；1998年于广西师范大学中文系汉语言文字学专业音韵与方言研究方向毕业，获硕士学位；2009年于四川大学文学与新闻学院汉语言文字学专业汉语语音史研究方向毕业，获博士学位。现主要从事六朝道经用韵研究、湖南怀化汉

《普通心理学/普通高等院校应用型本科教育“十三五”规划教材教师资格考试与教师教育公共课程教材》以教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲为编写依据，对中学教师资格考试所要求的知识与能力进行科学阐述，旨在帮助学习者掌握心理学的基础知识、基本理论，以及教育理念、职业道德、教育法律法规，提高科学文化素养和相关教育

本书遵循历史与逻辑相一致的原则，以俄罗斯的巴赫金、英国的奥斯汀、法国的福柯、德国的哈贝马斯等四位在20世纪西方理论上有着显著影响的理论家为研究对象，以理论发展的语言学转向为背景，从四位理论家纷繁复杂的思想中梳理和勾勒出他们的话语理论，分析了他们话语理论产生的文化动因，聚焦的主要问题以及给20世纪西方理论发展带来的主要影

近十多年来，在党和国家的高度重视下，各高校相继设立了大学生心理健康教育咨询中心，普遍开设了大学生心理健康教育课程，大学生心理健康教育工作从无到有、从局部到整体逐步深入、拓展，取得了丰硕的成果；但由于各种因素限制，大学生心理健康教育还存在很多薄弱环节，限制了其教育功能的发挥，特别是如何结合大学生实际，强化大学生心理健康方

荀子的社会管理思想的意蕴十分丰富，并非《荀子社会管理思想研究》所能穷尽。笔者希望通过《荀子社会管理思想研究》的研究，能够使荀子的社会管理思想的基本内容和理论架构变得更加清晰。为此，《荀子社会管理思想研究》还对荀子的社会管理思想做出评价，以深化其思想的意义和本研究的价值，为现代化的社会管理提供可能的理论资源。

荀子的社会管理思想的意蕴十分丰富，并非《荀子社会管理思想研究》所能穷尽。笔者希望通过《荀子社会管理思想研究》的研究，能够使荀子的社会管理思想的基本内容和理论架构变得更加清晰。为此，《荀子社会管理思想研究》还对荀子的社会管理思想做出评价，以深化其思想的意义和本研究的价值，为现代化的社会管理提供可能的理论资源。

本书是普通高等教育历史学专业中国思想史课程用书。本书在写作过程中秉承马克思主义历史观，着重于历史上中华民族的“精神、思想、理论、价值观”等文化核心内容。本书从历史材料出发，努力恢复各历史时期的社会思潮、思想家、思想著作、思想体系等对象间的相互关系的本来面貌，尽力减少本书对以上内容介绍的主观性，力求对中国思想史上的范畴、

《马克思主义哲学原理》主要有以下特点：第1，力求反映时代精神。在教材中我们注意吸纳一些有关国际国内重大问题的材料及目前马克思主义哲学理论研究的新成果，如科学发展观、可持续发展观，以及“十八大”精神、全面建成小康社会等相关理论。第2，力求拓展学生的理论视野。教材在编写时增加了较多的阅读材料，这些材料有的是历史上著名哲学家