本书是统编版教材小学语文四年级上、下册的教学设计合集。教师们依据语文课程标准,针对小学生的发展水平、认知情况、该年龄段的特征,在设计教案和课堂教学时,注重激发学生兴趣、好奇心和游戏心理,将学生日常生活经验与教学重点相结合,循序渐进地帮助他们掌握课程要点,实现课程目标。同时延伸扩展,让学生在更广阔的的空间中学习语文,实现

本书稿是统编小学语文教科书六年级上下册的教学设计集锦。书稿按照语文教材结构分为上下两册;按照语文教材的单元划分章节,每个章节包括教材课文、口语交际、习作练习、语文园地、整本书阅读等。每篇教学设计囊括教学目标、设计理念、课时安排、教学流程、板书设计几个板块,教学设计中注重培养学生的自学能力,视听结合,结合学生学龄段特色和

初中语文现代文重点篇目解读与教学设计

《学校育人的生态路向与实践》在一系列课题研究成果的基础上，以“六维四阶”为基本研究路径，经过系统梳理，结合长期的教育实践经验和真切的教育感悟，从教育生态观的视角，对生态育人的使命与路向、生态育人的动力与生成、生态育人的探索与突破以及生态育人的治理与效能四大主题进行了关于实践过程和成效的系统阐述，最终形成了学校育人的生态

小学教育是儿童接受教育的重要阶段，也是儿童思想品德的形成、能力的发展和身体素质的增强的重要阶段。本书含《真》《善》《美》《慧》四分册，内容包括中华古典诗文和现代文学名篇，既有中外佳作，又有乡土美文，既有文选图画，又有言行规范。每篇文章由原文（古诗文含注释与译文）和导学两大部分组成，导学部分包括作者简介、作者简析、知行合

本书共七个课程：保育工作实施、幼儿园日常活动组织、幼儿园环境创设、幼儿园教学活动实施、幼儿园游戏活动实施、家园共育、教师文案写作。主要内容包括：清洁消毒工作；幼儿护理工作；幼儿安全与突发事件处理等。

本书共四章，内容包括：玩教具设计与制作实例、自制玩教具与户外游戏操作图解、自制玩教具与幼儿游戏活动、自制玩教具与体育活动案例。

《甘肃简牍》第二辑由甘肃简牍博物馆和西北师范大学文学院主办，本辑中刊载的论文以2021年8月7-8日在甘肃省兰州市举办的“首届简牍学与出土文献语言文字研究学术研讨会”参会代表所提交论文为主。此次会议主要以出土文献和简牍爲主要研究内容，大会发言和提交论文主要围绕语言文字研究展开，涉及简牍文献、甲骨金文和敦煌文书等材料。其

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本书包括三部分：第一部分是成长故事，包含29篇文章，在这些文章中，作者们用朴实的文字记录了在工作室中的收获，使我们倍感亲切，作为教育工作者的自豪感和认同感油然而生。第二部分是教学实录，包含24篇文章，这是工作室开展各种教学研究留下的课例，也是工作室脚踏实地、扎根基层的见证，更是我们“问道”的教学理念付诸实践的结晶。阅读