《药理学（第3版）》针对药学专业的教学需求，对药理学的基础知识作了介绍，主要内容包括药代动力学、药物相互作用、外周神经系统药理、中枢神经系统药理、内分泌系统药理等，并针对药学专业特色及教学需求，增加了毒性药物及解救药等内容，除药学经典实验外，还增加了新的药理学实验内容。《药理学（第3版）》适用于药学、药品制剂、生物工程

由专业药师教育团队开发、编写和审定，经过临床测试和更新修订，包含及时的信息。 涉及主题涵盖北美注册药师临床实践的主要内容，有助于推动中国药师工作与□□接轨。共有73章，每章包括基础概述、预防或治疗、案例应用题和要点小结等。大量的总结性图表增强了《北美注册药师临床实践指南（第2版）》的可读性。 以提升药学服务能力为目

《药理学·临床医学类专业（第2版）/全国医药类高职高专“十三五”规划教材》分为理论知识和实验指导上下两篇。上篇共分为四十一章，每章主要按药物体内过程、药理作用、临床应用、不良反应等进行叙述。为了便于学生学习，各章节增设了学习目标、知识链接、案例分析、综合测试题等小模块。在编写内容上注重结合国家执业医师、执业助理医师资格

《药理学/普通高等教育“十三五”应用型高职高专规划教材》收载了有关新的药物与用药方法，对临床不用或少用的药物予以剔除，对“深、繁、旧、杂”的理论进行了简化和删除。重点放在介绍临床常用药物的作用、临床应用、不良反应、用药指导及用药注意事项，而对药物的作用机制、体内过程只作简单介绍。为帮助学生更好的自学和理解教材内容、增强

《药物学基础实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》是技能型人才培养“十三五”规划实训教材。教材内容包括：药理学实训须知、十八个常用的药物学基础实验和实训。

《药用植物学/全国医药类高职高专十三五规划教材·药学类专业》的编写始终贯彻宽基础、重实践的原则。在体例上，突出了以能力为本位的课程特色，吸收了本、专科教材的优点；在内容上，以《中国药典》2015年版为依据，做到思想性、科学性、先进性、启发性和实用性相结合，注重培养学生的职业能力和社会能力。《药用植物学/全

本教材编写以药物作用的靶点或药效分类，以药物化学结构与生物活性的关系为主线，从化学结构出发，重点讨论药物的性质、药物与机体的相互作用、药物作用的分子机制、药物在体内转运过程、代谢产物与药物的毒性和副作用、药物的合成路线等，并论述了各类药物的构效关系。在编写内容上注意药物化学与相关学科的衔接与相互渗透，讨论了各类药物的发

本书、分为上、下两篇。上篇主要围绕生药学研究的核心科学问题即质量，重点阐述生药学的基础理论、基本知识和基本技能；下篇为植物类、动物类、矿物类以及海洋来源的各类生药分述，其中植物类、动物类生药以自然分类系统编排，包括来源、植（动）物形态、产地、采制、性状、显微特征、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、药理作用、功效等内容

本书共分两篇六大模块。上篇药物检验技术单项技能训练包括四个模块，十个项目，45个任务，含药物检验技术中药物检验基本操作、鉴别、检查、含量测定等各个单项技能训练。下篇药物检验技术综合技能训练包括二个模块，四个项目，16个任务，含原料药和制剂的综合检验。

《全科用药指南（第2版）》编排结构仍延续第1版的思路，但对每个项目的内容做了一些调整，包括：在“药品名称”项中删除了常用商品名，不再突出个别企业的品牌；在“作用类别”项中删除了有关作用机制的内容；在“用法”项中增加了服药时间与饮食的关系，以指导读者掌握正确的用药时机；删除了“制剂”项；新增了“相互作用”项，列出了与本药