本书从物理学基础知识、大学课程的地位和有效教学，国内外大学物理教学方法现状及分析出发，介绍了学科核心素养背景下学与教方式的转变，在此基础上，概括阐述了大学物理教学中创新教育的途径，并以大学物理课程开放式教学、模块化教学、大学物理教学与实验结合为主分别阐述了大学物理教学的改革实践；继而重点介绍了基于信息技术的大学物理探究

本书介绍了基础化学实验中的实验室安全相关知识、基本实验技术、环保中注意的问题、解决办法,以及常见的无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验项目。本书注重化学实验的基础性和系统性,内容全面、难度适宜、结构合理,既符合工科基础化学实验大纲的基本要求,具有一定的理论基础,又注重理论联系实际,具有较强的适用性。

为什么月亮在火车窗口一同行驶？为什么沉重的船没下沉？这本书提供了大量儿童如何发现、思考和解释他们自己的物理世界的例子。不仅适合教师，也是适合父母的启发和娱乐阅读书籍。通过阅读本书，读者可以轻松爱上物理学习，培养无穷的科学想象力，同时将对日常生活现象与科学知识的内在联系产生深刻的认识。

大学数学是一门重要而应用广泛的学科,具有高度的抽象性、体系的严谨性和应用的广泛性等特点,数学教学的探讨应比一般教学有着更为丰富和具体的内容。基于此,本书就数学教学与模式创新展开详细探究。本书主要撰写了数学教学中在教育方式和模式上进行的探索和提高,开创性的提出了既有实践意义又有理论创新的学习方法。本书内容包括:数学教学的

人们常说：“天有不测之风云。”世界总在不断的变化过程中，而人们需要根据这些变化采取不同的应对策略。在变化中抓住不变，在纷繁复杂的事件中找出规律，是人类得以举一反三，得以不断进步的一大依仗。概率论就是这样一种科学的数学工具。它可以为我们解答天气现象，也可以帮助我们作出各类决策，例如：投资、出行、购物，等等。《概率入门：在

《仪器分析实验》作为一门实验课程，既是理论课的延续和提高，又是培养学生动手能力、理论联系实际的重要过程。通过该课程的学习，着重培养学生分析解决问题的能力、严谨的工作作风及良好的职业道德，能真正把仪器分析作为一门工具课程，在教学、科研以及今后的工作中应用起来。因此，面对应用型人才培养的目标要求，仪器分析课程教学应高度重视

本书从日常出发，如我们日常中观察到的一些物体运动、家用电器、自然世界、微观世界等，介绍其中蕴含的物理学领域的定律，不仅可以让读者轻松爱上物理学，还能激发读者无穷的科学想象力，加深读者对物理学重要理论的认知，并对这些知识产生更浓厚的兴趣，让读者学会如何在各个方面对已掌握的知识做到活学活用。

“会费aa制的时候可以直接计算的人” “只要快速看了资料就能马上掌握要点并做出正确判断的人”“在会议上总是做出因正确的计算赢得赞同的人” 这些人的共同特点是计算很快，之所以快，是因为他们用适合的方法面对数学问题。算术能力是推理和运用简单数值概念的能力，精通数字的人可以管理和响应生活中的数学要求。本书介绍了很多实

本书结合光学仪器新的发展现状，融入课程思政元素，对紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱以及质谱等几部分内容进行了系统阐述及介绍。全书共分七章，主要包括绪论、紫外-可见吸收光谱、红外光谱、核磁共振波谱、质谱、综合解析以及实验。 本书是高等学校应用化学、化学工程与工艺、制药工程以及轻化工程专业教材，也适用于广大科研人员进行仪

本书从与数学相关的小故事中，介绍几何、代数、微积、非欧几里得几何等相关的数学知识，涵盖了初级到高级的数学知识，在满足好奇心的同时，享受数学的魅力。