继《林文采亲密关系课》和《心理营养》之后，林文采博士又推出了这本关于情绪管理的书。现在生活节奏快，竞争压力大，人们普遍焦虑，情绪也容易处于失控状态。不良的情绪对自他身心健康和社会安定都不利，因此，每个人都应该学习管理情绪的能力。林文采博士从情绪的概念引入，又介绍了情绪的能量，如何释放不良情绪，以及这些情绪的产生原因，最

本书立足于具身认知的哲学基础，介绍了大量前沿研究成果，以及作者团队开展的具身认知、多感官整合的研究，从内感受与身体表征、情绪加工、认知加工、社会认知、具身自我的关系等方面梳理了相关的研究脉络，对具身认知的内感受研究转向进行介绍、阐发、评价与展望。

本书针对家中有受焦虑情绪困扰的孩子的家长，提供了一套经科学研究与临床实践，实证有效的家长应对方法（简称为SPACE疗法）。家长使用这种方法时，只需要关注自己的反应，而不需要强迫孩子改变行为。家长将学到如何以支持性反应（承认孩子在克服焦虑情绪上遇到困难，同时相信他们有能力解决困难），来取代他们原本对孩子的顺应行为（孩子一

本书分为基本概念、基本技能、高级技能及概念三部分，具体包括游戏治疗简介、游戏治疗的历史演变、游戏治疗的理论方法、游戏治疗的准备工作、追踪、重述内容、反射情绪等内容。

本书以对儿童青少年的看法入手,提倡摒弃刻板印象,提倡优势和尊重,在梳理和总结皮亚杰、埃里克森等与儿童发展相关的心理理论和流派的基础上,着重介绍和阐述联动性心理治疗模式,即个人、家庭、学校、社区、医疗机构等的联合,全书共十一章,包括儿童和青少年心理治疗的原则、核心技术、干预原则、治疗模式等,对该治疗模式的原则、核心技术、

本书从拉康派视角介绍了精神分析技术。不同于其他论述拉康的学者，芬克博士通过大量的临床实例详细阐述了他所实践的拉康派的倾听、提问、标点、切分和解释技术，并且使用自己案例中的临床片段，详细地检视了对梦与幻想的工作，以及对转移和反转移的处理。芬克博士不断勾勒出精神分析其他流派和拉康派之间的差异，批评了精神分析中越来越普遍的正

我们为什么会孜孜不倦地进行自我探索，其心理根源在哪里？ 真的是天生我材必有用吗？ 优势有哪些特性？ 优势如何影响我们每个人的思考方式、做事方式以及交友方式？ 该怎样发挥优势，成为与众不同的自我？ 优势可以帮助我们解决哪些职场问题？ 优势对管理者来讲意味着什么？一个人的管理风格与优势有关吗？ 优势对团队来讲又有哪些助力？

《欲望的禁令：20个直入人心的心理治疗故事》不是一本简单的关于性侵心理治疗的案例集；也不是一本关于如何对性侵受害者进行心理辅导的技术指导书；更不是一本伦理小说或者是社会学调查报告……这里，没有故事、没有技术、没有理论，这只是一部心理师的咨询手记。 作者乌尔里希·索尔曼在书中描

标题中的“女巫”既不是指施法作怪的巫婆,也不是指备受迫害的女人,而是指一类拥有自己力量的女性。在本书中,作者从捕猎女巫的历史出发讲男权社会对女性力量的压迫,有不少以前没有想到过的角度,比如女巫约等于治疗师、女性与大自然的关系、理性时代对大自然的看法等,她还从改造自然引申出了禁锢女性的力量和夫妻年龄悬殊的问题,还有医生对

首版面世30年以来，本书已成为全美300余所院校的指定教材，这些院校包括耶鲁大学、布朗大学、哥伦比亚大学等世界一流学府。作为一本适用于生理学、生物心理学等课程的专业教材，本书兼顾学术专业性和可读性，系统阐述了生物基础与行为的动态交互机制。 作者卡尔森教授携合著者伯基特副教授，将多年教学工作经验汇聚于本书，终呈现了这本