本书包括开幕式致辞、走近一丹奖得主、积极心理与正向教育、可持续发展与体验学习、元宇宙与教育五部分。具体内容包括：教育转型与未来发展；对教育发展和未来的看法；朱永新对话琳达·达林哈蒙德；积极教育丰盛育人；一体两面，清晰建设正向幸福的生命等。

本届年会是2021年教育界的一大盛会，四十余位嘉宾从多维度探讨教育新政，分享成功经验和有益探索，提出诸多有价值的建议。特别是曹德旺先生的演讲及与朱永新老师的高端对话，在企业界、教育界等社会各界引起了广泛关注。论坛秘书处将本届年会各位演讲嘉宾的发言精心整理，编辑出版，就是希望放大智者的声音，以实现论坛凝聚社会共识，推

今年年初，新冠疫情爆发。西部地区面临的在线教育问题尤为突出。如何补齐教育均衡发展的最短板，让信息技术成为西部地区在教育教学中融合应用的“可靠路径”，加速教育公平的实现？中国教育三十人论坛坚持问题导向，将第二届中国西部教育发展论坛的主题确定为“信息化如何改变西部教育？——停课不停学的经验与教训”，邀请专家学者、教育机构负

2020年12月11-13日，中国教育三十人论坛第七届年会在北京举行，主题为“营造教育新生态”。中国教育三十人论坛第七届年会聚焦“营造教育新生态”，具有重要的现实意义。当前，新一轮科技革命和产业革命正在孕育兴起，但是中国的教育环境仍然令人忧心，人们期待重建良好的教育生态。今年一场突如其来的疫情，让教育的许多问题更加凸显

提高教育质量，促进教育公平是世界各国基础教育改革与发展的共同目标，而义务教育均衡发展始终是各国实现教育公平的重要方面。本书以义务教育均衡发展所涉及的宏观层面的区域均衡、中观层面的学校均衡和微观层面的群体均衡为分析框架，从历史发展、概念演进、政策体系、实施机制等方面系统研究了美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国、印

作者将《红楼梦》的阅读体会与教育工作结合在一起,用三十四篇文章，谈师生、谈课堂、谈家教、谈理念，从《红楼梦》的人物、情节中挖掘出一个个教育现象，借助书中的经典人物情境，理解当下语境中的教育现实，讨论教育的得失利弊。书中内容，触及语文教育、美术教育、应试教育、家庭教育等不同话题，能使读者尤其是教师群体心领神会，发人深思

章是当前教育改革概览；第二章讲教育从规划到导航的宏观管理；第三章介绍中小学课程改革；第四章讲相关的理论基础等；第五章讲解历史的旧貌等；第六章讲解教育不平等的理论与测量方法；第七章是教师管理与培训中；第八章讲私立学校的抗争；第九章奠定信息社会的基石；第十章介绍定向教育与培训机构及其运行；第十一章讲解教育系统的评估；第十二

作为一个以“凝聚社会共识，推动教育改革”为宗旨的著名教育智库，中国教育三十人论坛今后将继续架设学术研究与公共政策之间的桥梁，为深化教育改革和教育事业的健康发展建言献策，汇智启思。本届年会得到了战略合作伙伴问向教育科技的大力支持。问向教育科技坚持“让每个家庭拥有先进的教育起点，让大规模因材施教成为现实”的理念，目前已发展

《用教育阻断贫困代际传递/中国教育三十人论坛丛书》系首届西部教育发展论坛论文集，其主题是用教育阻断代际贫困，先是几位教育专家将对西部教育的发展发表他们的真知灼见，后面的分论论坛将围绕“西部职业教育改革与发展前景”“西部基础教育发展经验与反思”“西部学前教育发展问题及解决方案”和“西部乡村教师培训的经验与挑战”等话题，坚

《扎根中国大地办教育：共和国70年教育70人文选（套装上下册）》由著名教育家、新教育实验发起人朱永新老师任主编，从中国教育史的研究角度，在新中国成立后到2019年70年的时间跨度里，选择70位教育界名家，《扎根中国大地办教育：共和国70年教育70人文选（套装上下册）》入选作者要求为：1.致力构建中国当代教育思想理论体系