本书是国家社科基金项目“系统功能语言学视角下中国高校英语教师课堂互动能力研究”（16BYY090）最终研究成果。本研究以问题为导向，关注一线英语教师在教学实践中遇到的一个实际问题，即如何提高课堂互动能力以提升课堂教学效果。以往研究提出了有效课堂互动的理念，但同时发现在教学理念与教学实践之间、教师认知与教师行为之间往往存

本书从幼儿园一日生活精选了12个主题,如入园接待、离园送别、午餐、午睡、户外活动、集体活动等不同角度,采用实用英语功能句型、单词汇总、对话演练、儿歌诵读等多种形式,全方位覆盖幼儿园教师必须掌握的基本英语口语。本书修订版编写时切实融入了高校课程思政的精神,全面贯彻立德树人、三全育人的教育观,帮助学生理解思政的时代价值和现

像中国一样，英国也有选学，把诗文整编为一个选本。《英诗金库》一书由英国诗人帕尔格雷夫于1861年选编出版，版本主要收录了英国16世纪至19世纪上半叶的名家诗作288首。这些诗作主要为普通大众喜闻乐见的抒情诗和歌谣，出版之后，受到英国民众的普遍欢迎，以后重版多次，成为至今有名的选本之一。因原版本系帕尔格雷夫于1861年选

《遥有一星似我源莲芳的诗与画》从自然感悟、生活点滴、人生思考和成语典故四个主题将莲芳的诗歌呈现给读者：从一粒沙中看世界，须臾间见永恒的心灵世界。作为一名平凡的英语教育工作者，莲芳在日常生活中养成了用英语写作的习惯。一次偶然的机会，她感悟到除了阅读与欣赏英语诗歌之外，亲笔创作、谱写心灵的诗歌更有趣味。但凡有感动、有

本书是我国英语语言文学名家、复旦大学杰出教授陆谷孙先生在其“英美散文”课程讲稿基础上精心扩充而成，分“精读”“泛读”两部分，凡二十篇，尽为名家妙笔。 精读部分收录吉尔伯特·诺伍德、弗吉尼亚·伍尔夫、D.H.劳伦斯、乔治·奥威尔、威廉·戈尔丁、詹姆斯·赫里奥特、琼·狄迪恩等大家的作品十篇，配以详尽的页尾注和“”起首的文

《21世纪英语新词语词典》的编写顺应近几十年来国际辞书编纂界中利用语料库和词典编纂软件编写辞书的趋势。利用大型语料库（尤其是新闻语库）可以使新词词典在收词、释义、例证等方面更加侧重于客观描述，如实记录新词新义新用法的实际使用状况，并反映词义及词形在语言发展过程中的变化。《21世纪英语新词语词典》收录当代英语中新近出现的

本书共8个单元，每一单元包括导入(Lead-in)，听说(Listening&Speaking)，读写(Reading&writing)三大部分。导入部分对整个单元作总体介绍。听说部分共设15个练习。读写部分共配有三篇课文和相关练习及其他实用练习。

语料库语言学的兴起，尤其是大规模双语语料库的创建为语言对比研究带来了研究理念和研究方法的变革，其研究深度和广度也不断得到提升，从而使对比语言学迎来了复兴。同时也促使翻译研究从规约性研究范式向描述性研究范式的转变，本书在英汉语言对比研究的大框架下，基于近千万词库容的英汉科普平行语料库（ECPCPS）海量数据，采用以英语为

本书以教育部2020年颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》为指导方针，参照英语专业四、八级考试阅读理解部分测试要求编写而成。本书题材广泛，涉及社会、政治、经济、文化、语言、科技等，突出文章的文学性、学术性和实用性。全书共分五阶，由浅入深，既可用作阅读教材，也可供自主练习，帮助学生扩充词汇量、提高阅读速度

本研究走在口译研究的学术前沿，提出了口译认知教育的崭新理念，理论与实践结合，学术思想鲜明。该研究以新的方法论，以ERP的口译研究为契合点，把这些理论应用到口译实践中去，不仅丰富了口译认知心理学理论体系，而且也推动了口译教学理论和认知心理学理论发展。