本书对1990年至2000年的超级任天堂游戏进行了介绍,同时介绍了超级任天堂的历史、周边外设等。

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·表扬会让孩子变得骄傲？·全职陪伴就是对孩子最好的教育方式？·多给物质奖励，孩子就能好好学习？·只有打骂才能让孩子不犯错误？·孩子只管好好学习，别的事家长来做？…… 本书直击家长在教育孩子时容易遇到的40个问题，涵盖学习兴

家庭教养三册 温柔的教养 父母的语言 非暴力沟通 父母语言训练

本书由猜谜、推理、算术、填字、脑筋急转弯五大谜语类型组成。大部分内容源自中国古代的真人真事，体现了古人的智慧幽默，汉语的博大精深。古代算术题，既能考验读者的分析、计算能力，也能考验读者的古文知识；猜谜题、推理题、脑筋急转弯考验读者的逻辑思维能力；填字游戏，将古代诗词、地名、人名、成语等融于一体，环环相扣。

本书分为上篇和下篇两个部分，文中引用的幼儿、家长及教师的照片，均已取得家长及教师的授权。上篇《大美家乡，让课程折射地方光彩》，主要分为叹山河灵秀之美、品传统佳肴之味、寻风土文化之根、传岭南文化之魂四部分；下篇《扎根乡土，激起传统文化的浪花》，主要描绘了乡土文化的活动实践。从案例生成到活动实录，从理论储备到实践教学，详细

本书共四章，主要内容包括：基于深度学习的语文“主题教学”，基于深度学习的数学“问题教学”，基于深度学习的科学“现象教学”，基于深度学习的英语“TBLT教学”。

本书共分四章，第一章为理论策略研究，主要阐述了在课程实施过程中资源开发、教师指导、目标达成等方面的理论探索和实施策略；第二章为教学实践研究，分德育案例、教学评价、教学设计三部分，分别从实践层面结合具体案例阐述活动主题的实施步骤；第三章为课题研究，分综合实践活动小课题研究和教育科学规划课题两部分，以课题研究的视角，再现课

本书共六章，内容包括：“教-学-评一致性”在教育研究领域的理论研究与应用研究；小学语文学科课堂教学“教-学-评一致性”现状分析：本士调研；基于《标准》的小学二年级语文教学目标界定等。

本书分为字理教学之理、字理教学之思、字理教学之行三部分。主要内容包括：什么是字理；什么是字理教学；字与与小学语文教学；字理与识字写字教学等。