本书主要探索如何通过“体育路径”培植弱势儿童的勇气,以促进他们健全成长。本研究所指弱势儿童的重点研究对象是贫困儿童、留守儿童、孤儿和残疾儿童等。书中选取乡村九年义务制学校的弱势学生为实验对象,通过运用体育的相关手段作用于弱势儿童,然后对弱势儿童的体格、性格和人格等方面进行研究,检测体育运动对弱势儿童勇气的影响情况,分析

本书分为上下两篇共十三章，上篇理论篇涵盖三维六商理论概述、生存维素质、发展维素质、成功维素质、方法教育与习惯培养、家庭教育等内容，下篇实践篇涵盖孕期保健与胎教优生、科学坐月子、科学育儿与早教、幼儿园与家庭教育、科学育儿与幼教等内容。

作者借鉴美国奈德·赫曼博士的全脑概念讲述了亲子教育的理念，强调人的大脑有多种思维偏好，从一个新颖的角度引发父母更多的思考，给那些读了很多亲子教育书却仍然手足无措的家长更多理性的方法指导。从接受孩子的不同，认识孩子的思维偏好，如何做孩子的导师，清除错位的沟通等4个方面，帮助家长理性看待家庭教育。本书适合七岁以上年龄段孩子

孤独症是一种伴随一个人终生的神经发育迟缓病症，所以不论是在学校、家里还是在社会上，患者本人及家长都面临不被理解而形成巨大精神心理压力的残酷现实，由此也造成了患者症状加剧的恶性循环。本书参考国际相关领域内的*研究成果，结合笔者本人数十年的专业理论与实践研究经验，采用深入浅出的分析描述策略，利用通俗易懂的文学化手段和语言，

作者安德鲁·所罗门起初因为自己所经历的人生伤痛于是开始关注水平身份的社会和家庭问题，他同性恋的身份令父母忧心和震惊，自己也深受抑郁症的困扰。在成功治疗抑郁症后，他开始从自身的经历和痛苦中寻找身份的认同。作者先后走访了300多个家庭，访谈的对象从西方白人父母到巴厘岛的聋人父母，还有非洲卢旺达种族大屠杀中幸存

每个阶段的孩子，都需要不同的关心和教导！给爸爸妈妈的教养理念：照猪养的老二比照书养的老大快乐初为父母的你，试着对孩子宽容些，别把自己的焦虑加在孩子身上。让正在生气的孩子把情绪走完孩子有情绪的时候，请用同理心给他一点时间空间消化。爸妈都该试着从孩子的眼睛看世界从孩子的视线看出去，你才知道孩子看到的是什么。用正确和健康的心