记叙文是作文的重要体裁之一，看似人人会写，实则想拿高分并不容易。本书由语文特级教师诸灵康编著，为丛书《初中作文课》分册之一。该丛书以写作理论为指导，对引导学生关注社会、发展思维、提升写作能力、发展核心素养作了新的思考与探索。本书是一本面向初中学生的记叙文写作指导教辅，遵循记叙文写作教学的基本规律，结合中学生写作的一般特

乐在其中小学美术学科落实教学基本要求三类活动设计的实践研究，是小学音乐教育自然资源的开发与利用的教改成果的展示。小学音乐学科的三类活动设计，已成为小学音乐课程开展与创新的必要内容,围绕着从教学有效性视角探讨音乐学科的课型研究展开，向同学们介绍了五种课型，分别是欣赏课型、歌唱课型、舞蹈与律动课型、器乐课型、综合课型。并以

本书是上海市二期教改的成果展示，全稿按内容分为欣赏课型、歌唱课型、舞蹈与律动课型、器乐课型、综合课型。从课型的基本特点、目标、核心能力、教学基本流程、教学关注点、主要教学策略等作了详细的分析讲解。其中曹老师特别对如何关注学生听觉能力的培养？、加强健康向上审美情趣的激发、如何在教学中将音乐要素、音乐基本特征如何与音乐情感

美在其中——小学美术学科落实“教学基本要求”三类活动设计的实践研究，是美术自然资源的开发与利用的教改成果的展示。小学美术学科的三类活动设计，已成为小学美术课程开展与创新的必要内容,美术自然资源的开发与利用越来越受到重视.陈鹤琴先生提出:'大自然,大社会都是活教材',他认为,学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然,

《数学精讲精练六年级下》是“从陪伴到放手：复旦五浦汇丛书”中的一种，由复旦五浦汇实验学校教师根据教学经验编写。全书按照初中数学教材内容分章节编写，每一章节又分为基础部分、运用部分、提高部分、拓展部分四个部分，旨在有针对性地让学生通过题组训练掌握数学知识、概念。六年级下分册主要包含4个单元，即“有理数”“一次方程（组）和

本书由特技语文教师黄玉峰执笔，以李白其人、李白其诗、李白其文为切入，以李白传奇而极具传奇色彩的人生脉络为主线，结合其在各个时期的文章、诗词，为读者全面展示了李白的政治立场、哲学思想、文学成就、艺术修养以及他对后世的影响。本书还广纳众家说法，为读者提供阅读李白、了解李白的全新视角。

本书讲述了中国一代文豪苏轼的传奇一生，以述议结合的方式点评了其人其文。作者以苏轼的人生经历为脉络主线，结合其在各个时期的文章、诗词，比较系统地分析了其政治立场、哲学思想、文学成就、艺术修养以及他对后世的影响。作者在介绍苏轼生平的同时，重点介绍了其文学成就，并对其诗词的写作背景加以详细介绍，对中学生了解古典文学、传习传统

本书由中学特级教师黄玉峰主编，旨在指导初中生循序渐进提高语文写作水平。大语文写作已经不局限于字词句的运用，更重视作文的思想性和深刻性。大语文写作丛书按照学生的年级，针对写作能力和文体，教会中学生将文史哲方面积累的知识都合理运用到写作中去，让学生在练习和阅读中领会作文的真谛。书中单元内的每一课又分为“写作跳板”“学生习作

本书由中学特级教师黄玉峰主编，旨在指导初中生循序渐进提高语文写作水平。大语文写作已经不局限于字词句的运用，更重视作文的思想性和深刻性。大语文写作丛书按照学生的年级，针对写作能力和文体，教会中学生将文史哲方面积累的知识都合理运用到写作中去，让学生在练习和阅读中领会作文的真谛。书中单元内的每一课又分为“写作跳板”“学生习作

本书由中学特级教师黄玉峰主编，旨在指导初中生循序渐进提高语文写作水平。大语文写作已经不局限于字词句的运用，更重视作文的思想性和深刻性。大语文写作丛书按照学生的年级，针对写作能力和文体，教会中学生将文史哲方面积累的知识都合理运用到写作中去，让学生在练习和阅读中领会作文的真谛。书中单元内的每一课又分为“写作跳板”“学生习作