丛书依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》及《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》编写。每册设置自立自强、关心关爱、创新创造三大模块,对应日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动。1-2年级分册以个人生活起居为主要内容,开展劳动教育,注重培养学生的劳动意识和劳动安全意识,使学生懂得人人都要

丛书依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》及《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》编写。每册设置自立自强、关心关爱、创新创造三大模块,对应日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动。3-6年级分册以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育,让学生体会劳动光荣,尊重普通劳动者,初步养成热爱劳动

丛书依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》及《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》编写。每册设置自立自强、关心关爱、创新创造三大模块,对应日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动。高中分册注重培养学生围绕丰富职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动

丛书依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》及《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》编写。每册设置自立自强、关心关爱、创新创造三大模块,对应日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动。高中分册注重培养学生围绕丰富职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动

本书将中、外教育史合在一起编写。在选取中国教育史内容时,着重介绍了对我国教育发展影响较大并具有现实意义的教育思想和教育制度。就教育思想而言,不仅选取了教育家的教育思想,还阐述了对教育影响较大的政治家的教育思想，如王安石、孙中山、的教育思想。就教育制度而言，主要选取了西周和汉代的学校教育制度、唐代的科举制度、宋代的书院制

本书采用文书档案与文献记载相结合的方法，首先从文献学的角度对徽州档案文书史料进行系统的考证和研究，再立足历史学、社会学等视角对徽州民间文书所反映的各种社会关系加以阐发，深入解读并阐释徽州民间文书的形式和内涵，从而探索基层社会诸侧面以及徽州区域社会的研究。

《商务英语写作》按照商务英语专业教学要求编写而成，从实际商务写作问题入手，旨在提升学生的商务英语写作能力。本教材共有12单元，涵盖通知、会议纪要、备忘录、商务报告、公司简介、商务建议、商务信函、商务合同等多个主题。每单元设有主题内容概述、相关的写作原则和技巧讲解、范例展示，最后配以相应的练习，供学生学习、巩固和运用商务

《商务英语听说下册》涵盖了商务英语交际的不同方面，通过选取典型的录音材料，帮助学生掌握语言技能，提高听说能力，了解商务知识，操练商务交际能力。《商务英语听说下册》共16个单元，包含BusinessCommunication、BusinessNegotiation、CommercialTrade等主题，每单元有一篇导入阅

《商务英语阅读（下册）》依据《商英国标》，结合商务英语专业教学大纲要求，以“商务英语”模式编写，着重夯实学生的语言基本功，兼顾商务知识和人文素养同步提升。《商务英语阅读（下册）》分上下两册，每册12个单元，每单元两篇阅读文章（TextA和TextB）。主题涵盖互联网、广告、电子商务、媒体、品牌建设、企业文化、一带一路等

根据近年来机械制造技术的发展以及机械制造技术及设备专业教学指导委员会制订的教学计划和课程教学大纲编写的。其主要内容包括：机械加工工艺规程设计、机床夹具设计、机械加工精度、机械加工表面质量、机械装配工艺规程设计及先进制造技术。本选题为了便于读者学习和利用教学，各章后习题和思考题以二维码的形式呈现，便于学生学习使用。另外，