四年级，是儿童思维的主要形式由具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维的时期。因此，《中国儿童文学校园阅读论坛：儿童的文学课堂（四年级）》中“阅读思考”里的问题，可以让儿童分小组讨论，或全班讨论，或与家庭成员讨论，然后尝试解决。 《义务教育语文课程标准》对四年级儿童阅读提出要求，即“学习略读，粗知文章大意”，“能初步把握文

《梦想的力量·中国梦青少年读本：悠悠历史之梦》主要内容包括：开天辟地话盘古、古今不变观明月、治水安民称大禹、英雄史诗诵千年、百家争鸣战国时、中医鼻祖秦越人、流芳千秋李太守、奠定基石秦王朝、凿空西域博望侯、史家绝唱司马迁等。

《梦想的力量·中国梦青少年读本：科技腾飞之梦》主要内容包括：影响世界进步的十进制、算盘里的中国智慧、针灸的前世今生、青铜时代的见证、造福世代的都江堰、造纸技术的革新者、数星星的天文大家、民族的骄傲、梦溪园里的科学史坐标、医学“百科全书”等。

《梦想的力量·中国梦青少年读本：城乡和谐之梦》主要内容包括：淹而复现的开县、曹家巷的自治改造、小商品实现世界梦、爨底下奏出和谐乐章、全国强县的惊叹、西递的账本故事、中国有名的农民、高碑店变身“宜家”村、负债村变身亿元村等。

中国是有着五千多年灿烂历史文明的泱泱古国。周秦伟业、两汉文明、大唐盛世、宋季富士、元朝拓疆、明代兴旺、康乾胜景，历史上伟大的时代与悠久的历史文明，不仅让我们每个炎黄子孙倍感骄傲，而且令世界人民叹为观止。而时至清朝，当欧洲已经走出长达八百多年中世纪的黑暗，在文艺复兴运动，接受一系列新知识、新技术的时候；当18世纪初牛顿发

《梦想的力量·中国梦青少年读本：走向世界之梦》主要内容包括：没有张骞通西域，安得佳种自西来、鉴真东渡传佛法、“云门”舞者林怀民、让世界见证中国功夫、把华语电影推向世界的华人导演、火箭队的中国“小巨人”、从乡村走向世界的俞敏洪、好莱坞的中文老师等。

付平编著的《少年成长之梦(梦想的力量中国梦青少年读本)》一书讲述了一系列不同的青春故事，每个故事中的主人公都有独特的青春梦想，不同的梦想又不约而同地透露出努力和坚持。本书的再版，是在1版的基础上进行的，主要体现在内容的变动、插图的添加、开本的变动以及封面的重新设计。

从晚清起到今天，心怀强国梦想的中国人奋斗了一百多年。虽然在这一百多年中，几代人前赴后继，为中华民族开辟了一条通往伟大复兴之路，但在这条复兴的道路上，还需要我们继续努力。实际上，以“中华民族伟大复兴”为旨归的“中国梦”正像五四新文学先驱者们所预测的那样：还需要几代人去实现。也就是说，还需要几代青少年去不断地努力与拼搏。所

《梦想的力量·中国梦青少年读本：求真探奇之梦》主要内容包括：孤胆英雄的壮志、被“绑架”的心、“牦牛”教授、中国第一位赴南极考察的女科学家、因为山在那里、大漠有一个“刘行者”、极地女杰、滚滚滔天浪，赤子弄潮儿、爱登山的“疯子”兄弟、壮士一去兮不复还等。

《梦想的力量·中国梦青少年读本：教育强国之梦》主要内容包括：因材施教，循循善诱、18缸水的功夫、黄泥墙上“写”人生、妙笔何时可“生花”、且改对联再读书、程门立雪敬师情、拜师求教不畏难、好（hoo）读书与好（hao）读书、守护儿童创造力等。