21世纪是一个高度全球化的时代，社会对英语人才的需求也已呈现多元化趋势。培养具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的专业知识、较强能力和较好素质的新型英语专业人才，是我国目前对高等学校英语专业教学的迫切要求。与之相适应，编写符合新的时代要求的英语专业教材自然也成为广大师生的必然需要。根据高等学校外语教学指导委员会《关于外

本书内容分为四大部分，即“散文赋”、“诗词曲”、“戏剧小说”和“应用文写作”。前三部分前面对所属部分的文体特点有个“总体概述”，每篇作品后面也有一个“内容简析”。这对学生阅读、理解和鉴赏某一具体作品有很大帮助。修订后的第2版增加了“应用文写作”部分，充分考虑了本教材在不少不单独开设应用文写作课程的高校的适用性。

市场调研发现，目前适合高职高专学生使用的专门的英语笔译教材比较欠缺。因此，我们这些从事高职高专英语笔译一线教学的老师们在多年的教学实践与摸索的基础上，结合高职高专英语教学的特点与学生特征，认真编写了这本《实用英语笔译教程》。在整个编写过程中，我们严格遵循教育部提出的高职高专院校英语教学的基本要求，坚持实用型人才的培养目

“新开端英语专业基础课系列教材”是安徽大学外语学院陈正发教授主持的安徽省高等学校“十一五”规划教材项目。《读写教程》是本系列教材其中的一套。本套教材遵循系列教材的编写总原则，以学生发展为本，强调教材内容应从丰富学生的生活经验、提高学生的学习兴趣、擢升学生的认知水平出发，通过相互联系的读、写、听、说、译等语言学习活动，帮

在知识爆炸、信息量膨胀的今天，阅读能力的培养显得尤为重要。因此，在目前的英语教学中，阅读受到前所未有的重视，这对阅读教材的编写提出了更高的要求。作为英语专业的泛读教材，必须克服过去那种文字陈旧、选材不宽、起点偏低、练习单一、课堂操作性差等一系列缺陷，以便更好更快地提高英语专业学生的阅读能力，培养高质量的复合型、实用型英

沙宗元同志的大著《文字学术语规范研究》即将出版，嘱我写几句开头的话。对这个嘱托，我是义不容辞的，因为这尽管算是他的博士论文，却并非一本一般意义上的个人著作，而是与国家社科基金重大课题《语言学名词审定》的子课题之一“文字学”紧密结合的成果。这项子课题是由安徽大学黄德宽校长负责的，宗元当时作为黄校长的博士生，将他的学位论文

否定和否定辖域在语义系统和语法系统中占据重要的地位。两条脉络贯穿论文的理论研究和习得研究：在语法系统内部，体现为“否定一否定辖域”；从语言使用者角度，体现为“成人语法一儿童语法”。本书以否定辖域问题作为切人点，在成人语法和儿童语法的研究中实现了两个“统一”：第一个“统一”：就否定辖域问题，实现了对汉语成人语法和儿童语法