本书从不同角度展示了作者所代表的首都师范大学儿童文学研究团队所开拓的中国儿童文学学科的全新学科研究方向--儿童文学教育研究领域所开展的多项研究，涵盖儿童文学与阅读教育、儿童文学与语文教育，儿童文学与绘本教育、儿童文学与家庭教育、儿童文学与生命教育、儿童文学与儿童观及教育六个大类儿童文学教育研究的深度理论思考与实践探索。

本书分两部分：理念篇和实战篇。理念篇从儿童心理学家的视角讲述了儿童思维的特征、好的教科书的特征，论证了为什么说“绘本是最好的教科书”。实战篇用大量图文并茂的作品案例向读者讲解了如何欣赏绘本，如何带领儿童阅读绘本。

本书从不同角度展示了全国各师范院校近十年来在中国儿童文学学科的全新学科研究方向——儿童文学教育研究领域所开展的多项研究，分儿童文学与阅读教育、儿童文学与语文教育、儿童文学与绘本教育三个板块论述，是数十位研究者集中呈现多维儿童文学教育研究的深度理论思考与实践探索。

《中国童话教育丛书：童话美学》以独特新颖的视角，从美学角度论述了“童话的奥秘”。作者的探索是多方面的，既揭示了童话作家创作直觉力的特殊性与儿童审美心理的个性关系，又探讨了童话艺术美创造过程与运用及其意义，对童话讽刺的真实性以及童话象征构成和运用作了新的阐释。

《童话大师洪汛涛论童话教育(下论童话作家的作品)》从艺术和教育的角度，全面系统地介绍和评析了我国近当代数十位著名童话作家的创作风格和他们作品的独特价值；洪汛涛先生还为许多年轻童话作家的作品作序或评点，给予他们殷切的期望和鼓励。《童话大师洪汛涛论童话教育(下论童话作家的作品)》闪烁着一位天才童话作家和文艺理论家独到的见解

《西方现当代文论要著研读》选取西方现当代文论中最具代表性的作品，同时兼顾各家流派，配以精到的中文点评、注释，旨在为文论研究的学生和爱好者提供良好的素材范本。《大学文科英汉双语教材系列：西方现当代文论要著研读》编集的批评流派比较全和新；所选的材料尽量与已有的选本不同而另具代表性；对选文的主旨、要点、疑难点、写作理路等以页