本书是心理学新视野丛书的第四种。 表演心理学是20世纪70年代在美国兴起的一种新的心理学研究思潮。它以马克思主义和维特根斯坦哲学为基础，秉承人文主义心理学的有关理念，整合了后现代建构主义思想。表演心理学研究个体在日常生活中的表演行为，发挥个体与生俱来的表演才能，帮助个体建立自己的近发展区，促进个体发展。 本书在人文主义

最美书海报——2020长三角书业海报评选获奖作品集

本书刊登2022年上海市普通高等学校艺术类专业在沪招生概况中的"院校与专业"和参考计划等相关信息，以及在沪招生的外省市艺术类院校的招生网址。本书刊登的2022年上海市普通高校艺术类（专业）招生简介由各招生院校提供。本书权威可靠，提供相关数据，可以供考生和家长初步了解情况并参考。2020年开始实施改革的艺体类招生新办法，

本教材包括乐理、视唱、练耳三个部分，既重视理论知识基础，又有一定的可操作性。其编写在贯彻国家教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》基本思想的同时，从培养幼儿园合格教师的理念出发，通过对记谱法、节拍节奏、音程、和弦、调式调性等内容的理论学习与听唱实践，较为系统地丰富学生的知识储备，提高其音乐理解、感知及表现能力，从而为今后

本教程以理论、听（音）、打（节奏）、唱（歌）四个部分作为核心内容，由学一学唱一唱练一练三大板块串联起来，结合习题（写）、音频（听唱）作业，全方位地培养孩子视谱唱谱的能力；听音辨音的能力；调性感认知的能力；与他人合唱多声部的能力。教程在形式上分为教师用书与学生用书：在教师用书中，有详细的教学步骤及重点说明，以帮助教师找到

只有以科学的训练方法为基础来进行训练,是增强声乐表演者的艺术表现力和演唱水平的最好方法,然而,对于技巧训练的方法,也是各执一词,形成这种情况的原因是声乐技巧训练的方法不同的特点.因此,美声唱法的各种技巧训练方法都应围绕这一个核心的技能标进行声乐技巧的实践,从而提高声乐表演者的歌唱技能,为声乐表演提供科学规范的,实践性的

本书以20世纪表现主义作曲家贝尔格的歌剧《沃采克》为主要研究对象，结合创作背景、风格流派和美学思想等，对他创作中所涉及的复调音乐体裁和技法予以全面、系统的归纳和总结；并在此基础上，进一步探讨复调思维在贝尔格创作中的重要作用。全书由序论、正文四章及结语组成，分别从本书的应用价值及国内外研究现状，贝尔格的创作生平，贝尔格作

《世界美术名作二十讲》原为傅雷先生在上海美术专科学校美术史课授课时的讲稿，围绕文艺复兴以来西方近二十位艺术大师及其名作展开讨论，对文艺复兴初期的乔托、达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，17世纪的伦勃朗、鲁本斯，18、19世纪的格勒兹、狄德罗、雷诺兹、康斯特布尔等近二十位名家及其名作进行介绍。本书主要讲解作品的

《双排键电子琴经典红歌曲集》精选了六首脍炙人口的经典红色歌曲，创作编写成适合双排键电子琴演奏的作品。每首红歌都包括独奏版与伴奏版两个版本，适合在音乐厅、电视台、广场音乐会等不同场所，以独奏、重奏、独唱伴奏、合唱伴奏等形式表演。《双排键电子琴经典红歌曲集》遵循双排键电子琴演奏法进行配器、编撰，精心调试每个高清晰音色组数据

本书秉承循序渐进，由浅及深，全面覆盖，寓教于乐的理念，从零基础开始规划搭建，让学生掌握五升、五降内的基本音乐知识与演奏技能。其中包括从认知键盘、乐谱至不同节奏、调性，从跳音、连奏至各类技术运用，从基本技术训练到弹奏不同风格的乐曲，从四手联弹、双钢琴演奏到歌曲编配等。教程中所选编的曲目类型，既有来自国外的耳熟能详、经过改