回归后澳门非高等教育课程改革与发展
《中国教育现代化2035战略与政策研究丛书》是JY部哲学社会科学研究重大委托项目中国共产党百年教育史研究的重要成果，由北京师范大学教育学部部长朱旭东教授主编。该丛书分为十个主题，从理论、政策和实践的角度对《中国教育现代化2035》进行了深入解读，其主题宏大、体系庞大、价值重大，是帮助广大读者学习《中国教育现代化2035
本书是我国部专门和系统论述经合组织如何参与全球教育治理的学术著作。全书从历史、组织、制度等维度分析了经合组织在教育领域的全球治理者角色形成及发展过程。 本书从整体发展战略、主导哲学等宏观视野出发，阐发了经合组织在全球教育治理中的价值取向，有利于读者全面深入地理解该组织在教育方面的思想理念、话语体系及具体的政策、
本书分为“中国教育学百年史论”和“中国教育学百年大事编年和著述索引”上下两编,回顾与反思20世纪中国教育学发展的历程、成就与经验。书中力图辩证地看待历史与现实、继承与超越、想象与真实、现象与阐释、还原与再现的关系,梳理中国教育学的世纪演进,追溯中国教育学的百年谱系,阐发中国教育学的优良传统。
本书基于技术与教育融合的视角，结合我国教育信息化发展实际，探讨了智能教育的发展动因、概念内涵、体系架构、关键技术、教育环境、应用场景、人才培养及行业趋势等。全书共七章，内容包括智能教育发展背景及现状、智能教育内涵与体系架构、智能教育关键技术平台、智能教育环境建设、智能教育应用场景、人口智能人才培养、智能教育行业特点与发
本书收录富有代表性的教育史学研究论文十余篇,主要内容是教育史学科建设研究、新中国教育成就研究、教育人物传记研究、教育史学学演进历程研究等。
《城乡教育公平论：基于文化视阈的研究/教育学博士文库》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，全面论述了城乡教育公平的理论和实践问题，并探讨了文化资本理论、正义论、文化生态理论等城乡教育公平的理论基础。《城乡教育公平论：基于文化视阈的研究/教育学博士文库》以文化为切入点，对文化与城乡教育公
《外国教育史教程（第三版）》全面呈现了外国教育史的研究成果和高校教育史学科教学的新趋势，对外国古代教育史、近代教育史和现代教育史的演进过程、教育制度、教育思想等进行了系统论述，史料翔实，观点鲜明，反映了本学科发展的新成果，体现了鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。《外国教育史教程（第三版）》各章提供了精练的“内容提要
《温家宝谈教育》本书体现了温家宝同志对教育事业的深厚情感和深刻思考，展示了他根据时代要求和教育发展规律所提出的一系列重要教育论断，对于我们深入学习贯彻党的十八大精神及十八界三中全会精神，在新时期进一步落实科教兴国战略和人才强国战略，实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，对于促进教育公平，提高
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