本书的研究旨在促进学界对英美后女性主义媒介批评的关注。有助于传播学、文化研究和女性主义媒介研究对英美后女性主义媒介批评的深入探究，不失为后女性媒介研究导向性专著。

本书分为7章，包括幼儿科学教育的目标与内容、幼儿科学教育的途径与方法、教学中的幼儿科学教育、区角中的幼儿科学教育、游戏与生活中的幼儿科学教育等内容。

2015年，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出：随着我国经济发展进入新常态，人才供给和需求发生了深刻的变化，高等教育结构性矛盾更加突出，生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才成为经济发展的急需人才。由此，部分地方高校需要转型发展，教育目标和质量标准应更

《应用型人才培养综合改革文集（下册）》下册由两个模块构成，主要内容如下：模块一为教学方法、教学内容与课程体系改革，包括慕课教学研究与实践，课程教学模式、教学方法、考核方式等综合改革与实践，双语教学研究，特色教材建设与改革，课程体系优化与课程教学内容改革的研究与实践；模块二为教学组织和教学管理，包括教学质量监控方法及教学

本书共六章,主要内容包括崇高的一般理论;崇高的教学价值;崇高的教学内容;崇高的价值追求;崇高的教育教学;崇高的人格塑造。

组织本科学生撰写创新创业方案、参加各种创业方案和营销策划大赛，*初源于我和同事骆欣庆副教授对于如何进行市场营销学教学以及在新的形势下如何对营销专业人才进行创新创业教育的一些思考和探索。为组织好本课程的教学，尝试将创新创业教育融入营销学课程教学的始终，探索将营销学课程教学与创新创业教育融为一体的教学模式。

张莉芬著的《中德高校互动空间中的电子邮件交际（德文版）》从德语教育入手进行现实案例数据分析。全书共9章，以高校互动空间的跨文化交际为研究对象，以言语行为理论为指导，以中国留学生与四类德国高校相关人群之间的真实邮件往来建立语料库，借助于定性数据分析软件HAXODA2010，具体分析交际双方在机构限制因素、媒介特征和文化三

本书分为九个部分，主要内容包括绪论、幼儿园课程的编制、国内外主要幼儿园课程流派、中国元素在我国幼儿园课程中的传承等。

三亚学院创建伊始确立的“让学生更好地走向社会”办学使命、校训中宣誓的“自力更新、合力更新、有容乃大、不懈则优”的向上气概，以及一群志同道合的办学者奉教、乐教的教育情怀，是作为民办高校的自立自强、自我激励和办学自信。《三亚学院办学纲要》等几个文件，则是三亚学院不断创新、出新、矢志使命、追求卓越坚定信念的再度印证。书中内容

爱尔兰教育技术专家基更（DesmondKeegan）在FromD-Iearning，toE-Iearning，toM-learning-文中，根据学习形式与手段的不同，把远程学习分为三个阶段：一是D-learning（远程学习），特点是实现了教师与学生的时空分离；二是E-learning（电子学习），特点是实现了远程的