本书共分十二章，主要内容包括：我是用什么思想方法研究川剧传统音乐的、中国戏曲音乐的分类、从原则上看川剧传统音乐、川剧高腔来自弋阳腔、川剧高腔音乐的结构、川剧的昆曲音乐、川剧皮黄音乐等。

本书以中国音乐中具有特色、代表性、典型性的17个音乐作品为线索贯穿全书，用简练、优美的语言讲述音乐作品及其背后的中国故事，结合精美的图案，并且辅以AR增强现实技术手段，多维度地立体呈现中国故事。本书的内容包含了故事、乐谱、图片、音频、视频等，具有可看、可读、可听、可唱(演奏)的特点，润物无声地向读者展示中国文化内涵。

本书是以乐谱形式独立完成的系统的芭蕾舞、古典舞训练钢琴伴奏教材，主要包含古典舞基本功训练中的扶把组合音乐和中间组合音乐，芭蕾基本功训练中的把杆部分音乐和把下部分。音乐，能紧紧围绕舞蹈基本训练课堂的教学规律和特点展开，较好地为舞蹈课堂教学服务。可供艺术院校、专业舞团和业余舞蹈班使用。

本书以流行音乐演唱技法与各类风格在声音处理方面的关联为核心，从音乐学、教育学、声学美学、解剖学、生理学等多维学术角度出发，通过理论阐述与案例解析，诠释世界范围内主流流行音乐风格在演唱技术方面的共性与训练方法。

这是一部完整辑录民歌40年发展流变的百科全书式完全档案,全书由被誉为“民歌之母”的陶晓清统筹制作,图文并茂地记录了这场深刻影响了华语流行音乐未来走向的民歌运动的起源与发展,既再现了一代年轻人创作“自己的歌”的青春现场,又承载着历代民歌迷关于民歌记忆的珍贵符号,像一个可穿越时空的秘密宝盒,值得典藏。书中囊括了近百张经典唱

真正意义的现代教育，会充分尊重孩子的个性化发展和兴趣。儿童*早表现出音乐、舞蹈、绘画方面的能力，都是人*初的感性潜能和素质，也是人一生中*重要的素质——美的需要与表现。当孩子展现某方面的天赋，家长该如何引导？本书是一位大学音乐老师分享为人父的经验与教训，分为“观念篇”“价值篇”“家教篇”“亲子篇”“问答篇”五篇章，以自