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本书稿是河南大学数学与统计学院为迎接学院的百年华诞而特意撰写的纪念文集,内容是校友们在河大求学或工作中留存的各种精彩故事和美好瞬间,回忆里有传道授业的师长,有相互砥砺的学友,有自己在母校的成长经验,还有人生事业的收获等。全书语言通俗易懂,字句感人心脾。书稿30余万字,分五个部分:先贤与河大、母校忆往、师生记忆、专家访谈

高校教师时代形象是指,在一定的社会历史条件下,受一定物质生产与主流意识形态影响,教育对象、社会成员等群体对高校教师的认知、印象和评价的总和,是在特定教育实践中高校教师所展现的人格特征、道德风貌、能力素质、行为方式等留给人的总体印象。因而,高校教师时代形象塑造即以教育者为主体,以适应社会要求及教育对象需求为根本目的,通过

本书的大背景是我国目前方兴未艾的军民融合事业。希望能够通过研究美国的经历,找到可以为我借鉴的做法。它本质上是关于美国军民融合的研究,主要是大学科学研究工作如何服务于国家建设的,不是关于美国政治和军事的。本书的主要问题是:美国联邦政府是如何介入美国的高等教育、达成科学研究的军民融合的?具体来说,政府是如何在冷战高峰期引导

艺术作为人类理解、表达、探索自身及外在世界的一种文化形式，从起初的创作到作品的流通、接受等各个环节都与传播密切相关。作为艺术传播者的艺术家在创作时已经潜在地构想着艺术活动另一端的艺术受众，艺术作品本身也可以被看作是艺术家和欣赏者之间交流与互动的媒介，而艺术欣赏的过程就是一个对艺术家、艺术作品进行对话和交流的过程。从某种

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本书主要内容包括：教师职业道德；教师专业发展；教师职业道德与专业发展的逻辑关系；爱国守法：教师职业的基本要求；爱岗敬业：教师职业的本质要求；关爱学生：教师职业的灵魂；教书育人：教师职业的恪守；为人师表：教师职业的内在要求等。

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