本书专为小学中高年级设计，拓展课外古文阅读的范围，所选古文短篇均出自传世文化经典，让学生从一个个文言故事短篇来接触经典，提高阅读兴趣，并为读初中时学习更长篇幅的文言文乃至阅读原著打下基础，起到桥梁书的作用。

本书属于古汉语语法教学方面的著作，本书将古汉语语法与教学实践相结合，探寻促进我国高校古汉语语法教学的对策，全书主要阐述了古汉语的不同类型语法的教学与应用，并且对古汉语语法教学的理论和实践的必要性进行了深入探讨，以发展的眼光透视古汉语语法教学的路径。内容包括古汉语语法教学的原则、古汉语语法教学策略分析、古汉语语法教学的任

本书为学术专著。主要研究四点：一是国内外因果研究的学术史梳理。二是对因果范畴的语义做整合研究，发现原因不仅有事实、行为、论理三种，而且在语篇上有前提因、结果因和反结果因三种。三是对因果表达的词法、句法和篇法规律的综合研究，包括因果复合词、名词性短语、小句中动词性结构、句联(包括复句和句群)、辞书特定语域、口语篇章话语多

说文解字-写给孩子的汉子王国

科研训练能够充分发挥学生学习和知识创新的主观能动性，学生根据专业设置的研究课题，自己定方向、选课题、设计方案，自主地进行研究。在日本，大学生在教师的指导下，成立各种具有不同研究方向的小组，小组成员分别就如何进行资料搜集，如何写提纲、论文的大致内容、书写的格式等进行讨论。学生有充分的时间搜集资料、钻研思考。一篇论文要在研

本书首先验证了L2词汇心理表征发展模型假说对汉语词汇习得的适用程度，然后根据对学习者造词偏误的分析，考察与偏误相关的主要词汇知识类别的发展状况，探讨了母语为英语的汉语第二语言学习者造词偏误的心理机制，并进一步将词汇心理表征研究与造词偏误类词汇知识发展研究相结合，建立汉语生造词这一特殊类别的汉语词汇心理表征模型，探讨了表

《蒙学流传版本/中华复兴之光博大精深汉语》内容唯美展现，美不胜收，语言通俗，图文并茂，形象直观，古风古雅，具有很强可读性、欣赏性和知识性，能够让广大读者全面感受到美丽中国丰富内涵的方方面面，能够增强民族自尊心和文化自豪感，并能很好继承和弘扬中华文化，创造未来中国特色的先进民族文化，引领中华民族走向伟大复兴，实现建设美丽

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《七色阳光童书馆：词语小故事（彩图注音版）》精选宝宝们喜闻乐见的语文趣味故事和知识，优化组合，精心配套，完整组成了适合宝宝的语文知识基础体系。这些趣味故事，语言浅显明白，适宜阅读听讲，图文并茂，生动有趣，既能培养宝宝的语文学习爱好，又能开阔宝宝的视野，具有极强的启迪性、可读性和欣赏性。

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