4—15岁是少儿语言学习的关键期。“关键期口才教育专家”丛书的四本教材，分别对应4—6岁、6—9岁、9—12岁、12—15岁四个年龄段，根据不同年龄段少儿的理解能力、接受能力和心理特点安排训练方法和训练内容，科学合理、循序渐进地帮助孩子做到敢于交流和大胆表达，让孩子说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。这套教材是作者

《思想政治理论与实践》是由武汉传媒学院主办，武汉传媒学院思想政治理论课部承办的集刊。本刊以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人为根本任务，深入研究马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、大学生创新创业素质培养、大学生思想政治教育逆反心理特征及疏导等领域的重大议题，为增强新时代思想政治理论课

本书包含14篇动画人深度访谈，受访人员包括老一辈上海美影人，内容涵盖受访人个人成长经历、职业生涯、重要作品的创作细节、对重要历史事件及人物的回忆、对业界现状和现象级作品的思考及评价等，通过他们的记忆追溯新中国动画的发展历程。

本书从“道”的层面阐述了故事原理和编剧原理，从实用的角度论述了编剧的技巧，内容包括从题材选择到故事创意策划，从如何面对市场到影视项目定位，从人物设计到怎样写好每一场戏以及从编写故事大纲到写作剧本，同时通过循序渐进的作业练习，感悟艺术创作规律，探寻艺术创作真谛。

本书分为新阶段与影视历程、高质量与影视产业、新主流与影视景观、新理念与影视创作、融媒体与网络视听、新格局与国际传播六个栏目，收录了《论建党百年视野下的中国电影四次高潮》《关于文化类综艺节目高品质发展的若干思考》《中国主流纪录片主题立意的声像表达研究》等文章。

本教材旨在落实习近平总书记关于加强美育教育的总体要求和部署，为基础教育领域提供一部通俗易懂的影视美育或课程思政方面的高质量课本。教材前后贯穿90多年中外电影史，既立足国内，又放眼世界，遴选了各个历史时期有代表性的、适合青少年欣赏和接受的50部中外优秀影片进行鉴赏分析，将青少年喜闻乐见又积极向上的作品纳入编写范畴，对于青

本教材从题材选择与剧本定位、人物塑形、戏剧冲突与人物、戏剧冲突的创作技巧、结构与线索、对白等角度，在电影、电视剧剧作理论的框架体系下，结合动画、数字特技等表现手段、受众群以及市场需求，进行剧本基本特性、创作规律、写作技巧的探讨和研究，以期引导学生进行创作实践，在实际操作中寻找问题，提升创作水平。

《中国传播学评论》2022年第11辑为媒介|记忆专辑。专辑集合国内新闻传播领域致力于记忆研究的重要和新锐学者，就媒介与记忆的关系展开深入探讨。专辑包括两个部分空间与叙事，国家、社群与自我，包括七篇高质量的理论和实证研究文章。论文主题既包括博物馆、艺术展和纪念碑等实体性的媒介物，也触及媒介调用历史类比的话语和赛博空间中的

本书系引进自韩国著名插画作家的儿童绘本,主要讲述了“渴望被爱的西蓝花”如何凭借自己的努力赢得爱与尊重的故事。通过书中西蓝花的故事,让我们懂得每一个人、每一个事物都很珍贵,值得被爱,就像一颗西蓝花一样。书中作者以第一人称讲述了一颗西蓝花的遭遇:西蓝花偶然间得知自己被列入“孩子们最讨厌的蔬菜排行榜”榜首,在感到不可思议的同

本书为引进自韩国出版的漫画英语单词书,作者为韩国NAVER网站连载的超人气网络漫画《别放精神线!》、学习类漫画系列《别放科学!》的作者。书中首次采用了四格漫画的形式,讲述了郑氏家族荒诞又搞笑的日常生活,让学生们可以一边轻松地看漫画,一边愉快地学英语。赶快放弃那种死记硬背且无休无止的记忆方式吧!现在就跟着这本书一起看漫画