本书围绕基于幸福教育理念的“生根、生长、生存”教育实践展开研究,在分析这一选题核心概念、研究意义、研究价值的基础上,针对基于幸福教育理念的教育实践——家庭教育、学校教育、社会教育的相关内容展开深入分析,实践表明,家庭、学校、社会协同教育机制的构建与应用,有助于最大化地整合家庭、学校和社会各方面的优质教育资源,并在合作与
我国经济社会发展的不平衡,致使义务教育资源配置不合理,由此造成了义务教育质量的极其不均衡,教育不公问题已经成为社会关注的热点。本书以县域义务教育均衡发展政策及实践为研究主题,内容包括:研究综述、义务教育均衡发展的历史与现状剖析、山东省县域义务教育均衡发展的政策实施、县域义务教育均衡发展的政策评估、政策引导:健全义务教育
在信息时代,随着信息技术的迅猛发展与广泛应用,现代教育技术也获得了快速的发展,并推动了教育的深入改革,对教育理念、方法产生了深远的影响。在现代教育教学中,现代教育技术已成为不可缺少的工具,发挥着举足轻重的作用。