本书对高校德育教育引入传统文化的策略进行研究,在明确传统文化与高校德育相关联的基础之上,探讨了中国传统文化在大学生德育教育中的科学利用,并对高校德育主体诉求、高校德育机制与理念的创新、高校德育模式方法与形式的创新进行阐述,探索了中国和谐传统与现代德育目标的构建、中国传统伦理道德与现代德育内容的构建以及中国传统文化与德育

九一八事变 历史不能忘记系列 铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，警示未来。

台湾抗战 历史不能忘记系列 铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，警示未来。

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本书的研究主要包括：客家话的起源、形成与发展，分别总结了从客家话的语言学特点、词语表达、熟语等所反映的客家文化某个方面的内涵和特点，如历史文化、民俗文化、思想意识文化等

辽代在较短的时间内从部落氏族社会过渡形成奴隶制度社会，并在向封建社会跃进的同时统治了中国北部，密切了各族人民之间的联系，促进了融合。为开发蒙古地区和中国东北发挥了重要的作用。他们创造了灿烂的文明，留下了辉煌的历史。本书对辽代发生的一些疑难案件进行精彩讲解，字里行间不乏真知灼见，言浅意深。特别对辽代涉及重大历史事件的典型

北洋军阀起于清末，盛于民国初。袁世凯死后，北洋集团分化为以冯国璋为首的直系、以段祺瑞为首的皖系和以张作霖为首的奉系。各方势力相互攻讦，北京政坛群龙无首。黎元洪、冯国璋、徐世昌、曹锟等在总统府走马灯般上台下台；张勋复辟、曹锟贿选、北京政变，一波未平，一波又起；国会解散了重组，重组后又解散；在短短的十余年间，竟有三十八届内

本书讲述了1942年,日军向我淮北苏皖边区发起了33天大“扫荡”。在这次战役中,有一场以弱胜强的战斗,即朱家岗战斗。1942年12月10日的拂晓,日军金子联队及伪军超过1500人,趁夜色掩护分三路包围我新四军四师9旅26团。我26团在敌众我寡、敌强我弱的被动态势下,全团指战员在团长罗应怀指挥下,抱定与阵地共存亡的钢铁意