北京市作为首都，在农业方面有着“大城市小农村、大郊区小城区”的特征，农业规模体量较低，而农业发展以都市型现代农业为主，这对农民的素质有更多要求，而农民个体差异大、需求分散多变，现有的针对农民的远程教育平台资源供给与需求存在偏差。且随着网络学习资源增长迅速，农民在网络学习过程中面临着“资源迷向”和“信息过载”问题，农民如

《新型职业农民培育策略研究》为著者2017年承担的河北省社会科学基金项目河北省新型职业农民精准培育策略研究（项目编号：HB17SH025）的成果。著者一直关注国家有关新型职业农民培育方面的政策、各省（区、市）的典型做法、取得的成功经验、新型职业农民培育中存在的问题等，并与国外一些发达国家在职业农民培育方面取得的成功经验

本书分为新时期新型职业农民科技培训概述、新型职业农民科技培训“北京模式”构建、新型职业农民科技培训开展和新型职业农民科技培训效果与影响四个章节。对新时期新型职业农民科技培训背景、现状以及面临的困难和机遇进行了梳理和分析，提出新型职业农民科技培训“北京模式”理论框架，对应用“北京模式”开展的新型职业农民科技培训实践和探索

我国是一个农业大国，农业人口占我国总人口的70%以上，农民问题是事关我国全局的大问题。现在，农民成为社会建设的主力军，农民素质的高低将影响社会发展的速度和质量。没有农民科学文化素质的提高，没有适应现代化建设需要的新型农民，我国的社会建设特别是新农村建设就缺乏根本的支撑。可见，农民的素质问题不是一个简单的问题，是一个集思

新型职业农民手册

农民教育培训必读

《融媒体时代的现代远程教育服务体系建设与成效评估研究》共分为远程教育学用调研、远程教育关键技术研究、远程教育融媒体资源研究、远程教育学习支持服务研究和远程教育成效分析五部分内容，汇聚了23篇各具特色的研究成果。《融媒体时代的现代远程教育服务体系建设与成效评估研究》主要以北京农村现代远程教育学习者和北京市党员远程学习者作

本书主要介绍了新型职业农民的内涵与分类，经营主体的培育，产业化经营与管理，提升新型职业农民思想道德修养，精神的养成，政策与法规，基层民主法治建设，一事一议筹资筹营的管理，农民的创业等内容。适合广大新型职业农民阅读参考。

本书主要介绍了乡村职业教育理论研究、国际经验借鉴与创新、中国农业职业教育和农民培训历史溯源、乡村职业教育的专题研究、农民教育培训研究、国外主要农民教育模式的共性分析与借鉴、新型职业农民培育制度障碍和创新等内容。

为了进一步搞好全市新型职业农民培育整市推进工作，做好顶层设计，规范培育行为，转变培育方式，提高培育精准，构建新型职业农民培育的政策法规体系、运行管理体系、技术支持体系和质量督导体系，把新型职业农民培育工作纳入法制化、规范化管理轨道。我们对自2012年农业部正式启动新型职业农民培育试点工作以来，农业部印发的相关文件、领导