包含8大主题系列，共38本书，涉及孩子好奇的方方面面，为孩子搭建完整的科学知识体系：1-天文系列（宇宙、银河系、行星、地球、月亮）2-天气系列（下雨、下雪、龙卷风、四季）3-自然系列（热带雨林、沙漠、珊瑚礁、沼泽）4-植物系列（种子、花、水果、蔬菜）5-动物系列（恐龙、大熊猫、大象、鲨鱼、蛇、蝙蝠、猫头鹰、蜜蜂、青蛙、

本卷记载了浙江省野生或习见栽培的被子植物(胡桃科至杨柳科)36科，148属，477种(不计种下分类群，但浙江无原种的种下分类群以种计)。其中包括本志作者自《浙江植物志(新编)》编著项目启动以来发表的新分类群(新种、新亚种和新变种)7个，新组合2个，浙江分布新记录科2个，新记录属5个，新记录种(含亚种和变种)33个，订正

本卷记载了浙江省野生或习见栽培的被子植物(紫葳科至菊科)457科，186属，458种(不计种下分类群，但浙江无原种的种下分类群以种计)。其中包括本志作者自《浙江植物志(新编)》编著项目启动以来发表的新分类群(新种、新亚种和新变种)14个，新组合5个，新名称1个，学名作新异名处理的5个，浙江分布新记录种(含亚种和变种)8

本书为聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究成果著作,从重要概念的视角重构了教材《遗传与进化》模块中的单元学习主题,探索了核心素养导向的单元整体教学设计框架。本书既立足单元整体教学实践,又探索“单元”与“课时”的有效衔接;既具有整体视野又微观深入。又注重“局部”的深度研究,通过“目标与评价”“情境与问题”“活动与评价”等

本卷记载了浙江省野生或习见栽培的被子植物（泽泻科至禾本科）17科，197属，523种（不计种下分类群，但浙江无原种的种下分类群以种计）。其中包括本志作者自《浙江植物志（新编）》编著项目启动以来发表的新分类群（新种、新亚种和新变种）2个，新组合1个，浙江分布新记录科1个，新记录属8个，新记录种（含亚种和变种）38个，订正

《牛津通识课》系列丛书，是牛津大学出版社镇社之宝。自1995年出版以来，该系列已经涉及数十种学科，包含近700本读物，全球销量过1000万册。其特点在于，每一本书对应一个主题，每个主题都由该领域的专家撰写。确保读者能在三小时内读懂一个学科。牛津出版社曾这样描述他们的野心：《牛津通识课》将会涵盖所有主要学科,为所有读者提

《牛津通识课》系列丛书，是牛津大学出版社镇社之宝。自1995年出版以来，该系列已经涉及数十种学科，包含近700本读物，全球销量过1000万册。其特点在于，每一本书对应一个主题，每个主题都由该领域的专家撰写。确保读者能在三小时内读懂一个学科。牛津出版社曾这样描述他们的野心：《牛津通识课》将会涵盖所有主要学科,为所有读者提

假日明明什么事也没做，却感觉很累；早上才睡醒，上班路上却还是很困，猛打瞌睡；总觉得身体酸痛，按摩后也不见好转。这些现象你是否也有？其实你的疲劳不仅仅包括身体的疲劳，还包括大脑的疲劳！免疫力低下、头痛、失眠、健忘、肥胖、感冒、便秘、肠胃病、抑郁症……都是身体过度疲劳的警示信号！日本知名睡眠及精神科医生全面分析疲劳的原因和

漫谈文理兼修--走出半个人的时代(高等院校通识教育系列教材)

本书是配套浙科版高中生物学新教材的教学研究著作,供教师教学和学生学习时参考。书稿将教材中主要的科学史内容和实验活动做了一个系统性的整理,根据不同科学史和实验活动的内容分别在“问题与假设”“方案设计”“方案实施”“结果交流”等方面设计相应活动,设置了“整体设计思路”“整体教学目标及达成途径”“科学史素材合理选择与利用”“