本书用简洁的文字介绍了50位数学家的主要经历、学术成就、治学态度和治学方法。其中，包括29位中国的数学家和21位国外数学史上有代表性的数学家。本书挖掘的重点立足于以下两方面：对于国内数学家，在介绍其个人成长经历的同时，更重视介绍其突出成果及贡献，增强学生的爱国热情和民族自豪感。对于国外数学家，重点放在其个人成长中正能量

本书是一部引进版的科学家传记。本书的作者是斯科特·卡尔文（ScottCalvin）博士，他曾在加州大学伯克利分校学习天文学和物理学，辅修古典文学，之后获得了纽约城市大学的化学物理学博士学位，他曾在不同的机构教学、研究，并为不同领域的学生提供建议，这些机构包括海军研究实验室、布鲁克海文国家实验室、海顿天文馆、斯坦福同步辐

数学作为人文学和科学这两种文化之间的桥梁，是靠近各种教育活动的中心的。科学文化的突出特征之一是定量化。因此，数学在现代教育中被赋予突出的地位。并且，数学是作为人类思想最精细的产品之一而独立地存在着，并且因其本质和内容，它和其他的艺术共同证明着人的创造能力。