本教材系统地介绍了解剖学实验的基本知识、基本理论和需要掌握的基本技能。全书共分2个部分，囊括了28个实验，以及解剖知识和优美的解剖学手绘图。其主要内容包括实验目的、实验准备、实验内容、课堂实训、实训报告等。教材强调实验操作过程、实验结果的统计和分析，要求学生对实验具有严谨的科学态度，能规范地写好实验报告。本教材注重培养

本书主要针对人体的健康进行评估，包括正常人体的体格评估、治疗中的身体康复情况评估、预后评估等，从评估的具体要素看，主要有常见症状评估、身体主要结构部位评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像检查、护理诊断的步骤与思维方法、护理文件记录和实训指导等。本书以职业能力培养为目标，内容的编写上体现了知识结构的完整性、

本教材以护理程序为框架，以评估、计划、实施和评价为主线，理论联系实践，目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力，为以后走上临床护理岗位，顺利开展工作打下坚实的基础。本教材的主要内容有医院和医院环境、医院感染的预防与控制、入院和出院护理、卧位安置与安全护理、医疗与护理文件记录、清洁与舒适、生

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本书主要内容有药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物效应的因素、传出神经系统药物、镇静催眠药、抗精神失常药、镇痛药、解热镇痛抗炎药、中枢兴奋药、抗高血压药、抗心绞痛药、调血脂药、抗心力衰竭药、抗组胺药、甲状腺激素与抗甲状腺药、肾上腺皮质激素类药物、抗生素、人工合成的抗菌药、抗结核病药、抗微生物药、抗真菌药、抗病毒药等

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为进一步指导做好在突发公共卫生事件中的受害者及其家属等重点人群的心理疏导和心理干预工作，本书分类介绍在突发公共卫生事件下社区不同人群可能出现的常见心理反应，如容易紧张、担心、焦虑、恐惧，情绪容易烦躁，容易激惹、发脾气甚至会有愤怒，出现回避逃避行为、社交减少等。以及详细讲述相关的心理防护技术，旨在为重点人群提供针对性的心

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本书共收集了96个成语的故事，并将其翻译成韩语，有助于读者进行双语的学习。本书不仅给读者解释了该成语的意思，还提供了成语的出处，以及典故。本书精选的成语，都是常用的成语，通过内容生动有趣、篇幅短小精悍的成语典故或故事，不仅能够激起读者对成语的兴趣，还能让读者对中国文化有一定的了解，从而更好地理解和记住成语。本书还提供了