本书是一套以儿童健康发展研究、有效教养方式研究和儿童教育原则为基础，并将三者有机结合后推出的关于家长管教思路和方法的课程教材。全书内容主要由正向教养的目的、正向教养家长学习小组的目标、家长学习小组满意度调查表、面向5岁以下儿童家庭的家访指南等部分构成。本书研发团队在国际标准版本PositiveParentingPare

本书内容包括传统文化的传承和强化、视野视角的扩宽和拓展、世界观和人生观的分享与探讨。以上主题尽可能在名家的文学作品、各界名人的传记中呈现，尽可能诱导学生的阅读兴趣。

本书结合知识经济时代对高职人才的素质要求和国内外高职人才培养模式的比较研究，依据人才培养模式的构建原理，从高职创新创业教育认识论基础、高职创新创业人才培养目标的定位、高职创新创业人才培养的策略、创新创业教育多层次课程体系构建、创新创业多元化师资队伍建设、创新创业教学质量监控系统的构建、创新创业教育实践体系建设、创新创业

本书内容包括传统文化的传承和强化、视野视角的扩宽和拓展、世界观和人生观的分享与探讨。为学生提供感悟世界的机会，尽可能激发学生的阅读兴趣。

本书是职业知识技能学习以外的补充，旨在通过一些优美的文章、诗歌、生动的小故事，以“动之以情”的方式，为学生提供感悟世界的机会，尽可能激发学生的阅读兴趣。

本书根据儿童家庭教育的实际需要出发，以专业理论知识及家庭实践经验为基础，深入浅出地分析了3-6岁年龄阶段儿童的生理特点，解答了父母对该阶段儿童的饮食营养保健、日常护理保健、日常安全教育等方面遇到的问题和困惑。

本书分为创意捕捉生成、创意实践体验和团队合作力训练等三章。内容包括：用餐工具——筷子、勺子、碗，喝水的杯，不湿身用具——雨伞、雨衣，保护脚的鞋，头顶的装饰物——帽子、服装等活动。

本书分为创意捕捉生成、创意实践体验和团队合作力训练等三章。内容包括：由苹果想到、学习好伙伴——笔、学习好伙伴——文具盒、学习好伙伴——尺子、学习离不开凳子、文具盒的制作等活动。

本书分为创意捕捉生成、创意实践体验和团队合作力训练等三章。内容包括：可爱的布娃娃、好玩的球、勇敢者的滑轮鞋、有趣的儿童滑板车、安全的游泳圈、凉快的风扇、布娃娃的制作等活动。

本书分为创意捕捉生成、创意实践体验和团队合作力训练等三章。内容包括：保平安的锁、永不休息的钟表、爷爷奶奶的拐杖、爸爸的剃胡刀、千奇百怪的机器人、拐杖的制作等活动。