本书是十三卷本的《哲学历史辞典》(HistorischesWrterbuchderPhilosophie)的一个词条。这部辞典与其他诸如哲学类的概念、术语、观念等专门辞典不同，它不仅是对概念的定义、描述或分析，而且从批判的、历史的视角提供了全景式的论述，并详尽地列出了参考文献。诠释学(Hermeneutik)是宣示、口

本书立足《义务教育英语课程标准2022年版》理念的贯彻落实，基于初中英语教学实践，通过提出问题，结合来自一线教学的有针对性的典型案例分析，对新标准涉及的初中英语课程性质、课程理念与设计思路、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容中的关键概念、原理、理念、要求等进行阐释，深广度剖析新课标的基本主张，提供落

本书分别围绕着“云地交融，被技术变革的教育”“信息蝶变，从教育设计到设计教育”“场景再造，从学习空间到创造空间”“器道重构，智能时代的教育智慧”。从2013年开始的大数据、物联网、云、人工智能的积累，逐渐看清了一个问题，就是随着信息化进入到后半场，给全球带来的变化远不是一个时代能够定义的，是一个文明的变化，这种变化从认

本书主要从汽车故障诊断基础认知及常见诊断仪器设备使用、发动机管理系统故障诊断与排除、汽车灯光系统故障诊断与排除、汽车舒适系统故障诊断与排除、汽车防盗系统故障诊断与排除5个方面对汽车综合故障诊断进行了阐述。

矩阵作为工具，脱胎于求解线性方程组，历经长期发展，如今的情况则是凡有多元处必有矩阵，矩阵（包括向量）知识早已成为大学生铋备的数学基础知识，矩阵理论也逐步进入各高校理工商等学科的研究生课堂，并最终演变成许多专业的基础核心课程，甚至有学者断言它相当于研究生的线性代数高等数学，是研究生后续数学课程和专业课程的基础。本书基于作

《格奥尔格诗选》从格奥尔格不同时期的六本诗集中，精选出二百多首诗歌，另附有五篇散文和诗人手迹、日常生活图片，以及德国著名文化哲学家西美尔等撰写的格奥尔格研究论文。他的诗歌具有语句简短、用词考究、语言精练、形式统一、结构独特、节奏清晰等特点，这与当时反对传统诗歌、推崇现代主义的艺术主张截然相反。其作品体裁多样，有叙事诗、

《中国审美理论（第五版）》将审美问题放在人文价值科学的层面上进行探讨，试图以西方学说为参照坐标，从中国的传统和文化背景出发，创构出具有全球视野下的中国审美理论，并结合中国的国情，对西方的相关学说进行了吸收和同化。在研究方法上，本书体现了历史意识与当代意识的统一，思辩与实证的统一。书中阐发了儒、道、释相关思想的积极因素，

里特尔（JoachimRitter）、格林德尔（KarlfriedGrnder）、加布里尔（GottfriedGabriel）主编的《哲学历史辞典》（HistorischeWrterbuchderPhilosophie），凡13卷，耗时36年，是哲学概念史研究的扛鼎之作。该辞典援引精确例证，指示文献出处，揭示诸哲学概念

特级教师吴勇基于自身30多年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻

本书呈现的是学校如何编制育人的“施工图”——学校课程实施方案。17所学校因校制宜，“一校一策”，明确课程教学改革的具体路线、措施，将新课程理念转化为生动的育人实践，构建体现学校办学特色的课程育人体系。同时，每一份“施工图”后面附有专家点评，让我们知其然并知其所以然。